暑假的后半程，我就會(huì)倒計(jì)時(shí)，然后開(kāi)始焦慮，因?yàn)樾碌膽?zhàn)役又要打響。朋友總安慰我，安長(zhǎng)大了，會(huì)改變的，不要杞人憂天。給安他們做假期小老師的小景卻十分理解我——安確實(shí)難管的。 開(kāi)學(xué)就是在我一天天焦慮的心情中到來(lái)的。兩天的考試，成績(jī)出來(lái)，語(yǔ)文75，數(shù)學(xué)68，英語(yǔ)79.5，物理63，化學(xué)71，政治53，總分班級(jí)排名第10，年級(jí)排名107。我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，確認(rèn)后又以為是他們班的人小宇宙爆發(fā)了，結(jié)果是實(shí)驗(yàn)班有很多人沒(méi)參加考試，白高興一場(chǎng)。從安的話語(yǔ)中，我聽(tīng)出來(lái)，他語(yǔ)文數(shù)學(xué)是提高的，物理化學(xué)是保本，英語(yǔ)是下跌的，政治是拉后腿的科目。數(shù)學(xué)好是因?yàn)榱Ⅲw幾何預(yù)習(xí)得好，很多同學(xué)暑假?zèng)]怎么預(yù)習(xí)的，這個(gè)分?jǐn)?shù)其實(shí)是意義不大的，新課一上，大家都會(huì)了，就不見(jiàn)得會(huì)領(lǐng)先了。但不論怎樣，安能考成這樣，我也算滿意了。
開(kāi)學(xué)后學(xué)校發(fā)了晚自修申請(qǐng)表，我讓安填了，并幫他寫(xiě)了一段話，懇請(qǐng)老師讓他留在學(xué)校里提高效率。第二天，安答復(fù)說(shuō)老師同意了，試用期一個(gè)月，他必須坐在講臺(tái)上，管住自己，也管住班級(jí)。安去晚自修的那幾天，我很不適應(yīng)，感覺(jué)多出大把時(shí)間，心里卻一直記掛著9點(diǎn)半要回來(lái)的安，往往是電鈴一響，我便像打了雞血一樣地沖過(guò)去開(kāi)門(mén)，然后跟在安的身后問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，端茶奉食，看他在我面前大快朵頤，會(huì)從心里樂(lè)出花來(lái)。我覺(jué)得自己就是前世欠了他的債，今生注定要還的。不過(guò)安因?yàn)橐惶觳灰?jiàn)我，總像個(gè)話癆，不說(shuō)停就不停地說(shuō)。
開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天，老師的短信來(lái)了，不是遲到就是晚讀畫(huà)漫畫(huà)，上課折紙飛機(jī)，如果旁人看見(jiàn)，還以為我的安還在讀小學(xué)，玩得都是兒科的東西。連續(xù)兩天談話批評(píng)，第三天終于沒(méi)再見(jiàn)到老師的短信。但這一天，我對(duì)每一次短信提示音都敏感到像觸電一樣。恨死垃圾短信了，一天十幾條，快把人嚇出心臟病了。
星期二晚上，安回來(lái)說(shuō)他終于當(dāng)上一個(gè)小官了，還是同學(xué)推選的。我問(wèn)是嘛官？他說(shuō)是通用技術(shù)課代表。我對(duì)這名詞很生疏，但聽(tīng)著有技術(shù)兩個(gè)字，總覺(jué)得也不賴。問(wèn)安是什么意思，說(shuō)將來(lái)對(duì)讀工科是有用的。第二天一早，興沖沖地與徐外婆、朱阿姨分享好消息，卻被朱阿姨潑了一盆冷水。“像通用技術(shù)這門(mén)課么，你們學(xué)校的孩子不太用得上，會(huì)考不用考的，主要是高職的孩子，他們不考英語(yǔ)，就考這門(mén)。”說(shuō)完大家都笑了，安總是有笑話讓我們開(kāi)心！
會(huì)考成績(jī)出來(lái)了，安化學(xué)、地理是A，歷史是B，我開(kāi)始覺(jué)得也還不錯(cuò)，發(fā)到群里冷不丁一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)“怎么還有B”，原來(lái)她們都是三A。哎，讓我說(shuō)什么好呢？歷史安上課不聽(tīng)，作業(yè)不做，考前不復(fù)習(xí)，到這個(gè)份上也不錯(cuò)了。可大家都很清楚自己在做什么，只有他無(wú)所謂，總讓我難過(guò)。晚上安回來(lái)，說(shuō)起會(huì)考，自己也很受打擊，大多數(shù)同學(xué)都是三A，他說(shuō)明年再補(bǔ)考?xì)v史，我不同意，今年趁熱打鐵就拿了個(gè)B，明年茶都涼了還想沖A？我告訴他，凡事都沒(méi)有后悔藥，千萬(wàn)不要等事過(guò)了再來(lái)想如果開(kāi)始怎樣怎樣，青春過(guò)了也不會(huì)回頭，將來(lái)你后悔曾經(jīng)不努力也是枉然。
