李幾算是安最好的朋友了。從小學(xué)二、三年級(jí)開始，因?yàn)楹镨∷牧送刃萘藢W(xué)，安趁人之危地和李幾玩在一起，于是等猴琛回來，這個(gè)格局已然形成，猴琛他自己倒是成了那個(gè)“小三”，最后只能做個(gè)獨(dú)行俠。安個(gè)子小，而李幾一直是班里的高個(gè)，兩個(gè)人站在一起，總是很不協(xié)調(diào)。李幾膽小，又老實(shí)，安是個(gè)滑頭，總出些壞點(diǎn)子讓李幾跟著他，最后兩人一起挨批。汪老師那時(shí)也說“李幾本來是很乖的，也被安帶壞了。”難怪李幾的外公每次在校門口接到他，就拉著他邊走邊說“快走快走，不要讓那個(gè)小爹爹跟上！”可李幾三步一回頭，跟像小尾巴一樣的安一路打鬧，過馬路時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生，他們卻渾然不覺。這些都是謝媽事后告訴我的，她對(duì)李幾外公這樣編排安總是耿耿于懷，她護(hù)犢子一樣護(hù)著安，比我尤甚。
我那么喜歡李幾，因?yàn)樗粌H誠實(shí)、厚道、聰明，還很親近人，對(duì)于我的嘮叨，他總是笑納，不厭其煩地回答著我的問題。六年級(jí)的時(shí)候，我每星期六都趕到城里來接上他，為了給遠(yuǎn)在城北的安找個(gè)伴。從來未下過廚房的我終于也學(xué)著老媽拿起了菜勺，為了聽到兩個(gè)孩子說一聲好吃，我使出了渾身解數(shù)。而從那時(shí)起，我的好友中也加上了李幾的媽媽，我知道，她平素和人不太親近的，可孩子們的友誼拉近了我們的關(guān)系。
安和李幾一起去考的杭外，可李幾進(jìn)了安沒進(jìn)，于是他們的同學(xué)緣就此畫上了句號(hào)，這一點(diǎn)我是不無遺憾的。初中三年，他們時(shí)斷時(shí)續(xù)地聯(lián)系著，兩人更多時(shí)候是惦記著電腦游戲，偶而一起在田老師那里上課，也是一唱一和東拉西扯，就是兩個(gè)長不大的孩子。剛進(jìn)初中那會(huì)兒，李幾不適應(yīng)住校生活，老是惦記著回來，安有時(shí)打電話過去，還能跟他聊許久，可后來大家都有了新的同學(xué)和朋友，聯(lián)系就不那么密切了。初三時(shí)，逢到我值班的日子，總是叫上李幾來單位，將兩人的卷子互換著做，只要是我管著，他媽媽就很放心。
青春期發(fā)育了，從李幾開始，那會(huì)兒他猛竄個(gè)子，安在他的身旁顯得愈發(fā)小了，我總是羨慕地看著李幾，心里想的是“如果安能長到李幾的個(gè)子就好了。”那時(shí)兩個(gè)人開始有了私密的對(duì)話，既怕我聽見，又想我聽見，是一種想和我分享又怕我反對(duì)的糾結(jié)�？勺罱K兩人都敵不過我的死纏爛打。比如對(duì)于早戀這個(gè)事，李幾是這么說的“其實(shí)早戀也很煩的，如果一個(gè)女孩子喜歡我，老是跟著我，那我就沒有玩的時(shí)間了。”我剛?cè)滩蛔∠胄�，安又插一�?ldquo;尤其不能找獅子座的女生，很粘人。”這回我真的笑噴了，安是針對(duì)我說的，因?yàn)槲沂仟{子座的，安是怕日后找個(gè)女友也像我這么煩要受不了了。初三的時(shí)候，安終于也發(fā)育長個(gè)子了，勢頭之迅猛超過了我的想像。他和李幾在一起可以齊頭了，他和李幾對(duì)于從前自己說過的話也早忘了。今天，當(dāng)我將他倆以前的種種回憶起來，他們自己都覺得好笑，而對(duì)于早戀，李幾有了新的感言“其實(shí)只要找個(gè)有相同愛好的就行了，可以一起玩了。”安始終處于暗戀狀態(tài)，這種暗戀其實(shí)對(duì)于我們就是明的，我覺得好笑的是，他喜歡的女孩就是獅子座的。
高中了，兩個(gè)人在一起還是如同小時(shí)候一樣親近。我看著他們成長，分享著他們帶給我的歡樂。我希望安和李幾能一同經(jīng)歷高考，再過一回同學(xué)癮；我更希望繼續(xù)見證他們的成長，看到他們事業(yè)有成、家庭和美、友誼永存！
