學(xué)定教 深度學(xué)習(xí) 能力為本的數(shù)學(xué)研討活動(dòng)中,丁老師針對(duì)前期的聽課,進(jìn)行了適當(dāng)反饋,肯定了老師們課堂上的亮點(diǎn),并與老師們探討如何去改變我們的課堂:讓學(xué)生成為課堂的主角;讓探究更加有序有效;讓方法靈活多變、互聯(lián)互通;讓練習(xí)分層多樣、目的明確。丁老師還分享了省府路小學(xué)數(shù)學(xué)...
19樓教育版塊為您提供2020學(xué)年文三街小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下(二)單元測試卷,獲取試卷完整電子版pdf免費(fèi)下載及參考答案分析請(qǐng)下拉至文末。學(xué)校:文三街小學(xué)學(xué)年:2020年級(jí):三年級(jí)(下)學(xué)科:數(shù)學(xué)性質(zhì):單元測試卷文件大。283kPDF密碼請(qǐng)?zhí)砑酉聢D助手號(hào)領(lǐng)取
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本人周末在工大上在職研究生,想找一位可以在周末幫助輔導(dǎo)女兒小學(xué)數(shù)學(xué)的大學(xué)生(女生更佳),有時(shí)間有耐心的可以電話聯(lián)系具體時(shí)間、費(fèi)用事宜。
官曉輝,小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。曾獲市教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào),濱江區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),濱江區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。享受和孩子們一起學(xué)習(xí),和孩子們共同成長! 官老師這個(gè)學(xué)期開始接手我們班數(shù)學(xué)教學(xué),也是我們的副班主任,作為一名一直教高段的數(shù)學(xué)男老師,給人的第一印象是比較嚴(yán)肅的。經(jīng)過期初家...
小學(xué)數(shù)學(xué)語文,可以輔導(dǎo)作業(yè),預(yù)習(xí)新課,本人上課風(fēng)趣幽默,可根據(jù)孩子薄弱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),周一到周五晚上六點(diǎn)以后時(shí)間,周六周日,全天有時(shí)間
打回,還會(huì)圈出哪幾個(gè)字有問題,重新寫。昨天光寫字花了兩個(gè)小時(shí),不停的擦寫擦寫,其實(shí)就十個(gè)字,2個(gè)小時(shí),想應(yīng)付了事也不行,害怕老師圈出來。孩子已經(jīng)有陰影了感覺,寫了擦寫了擦,反反復(fù)復(fù)。雖然知道老師用意很好,但真的不是每個(gè)孩子都能寫的特別端正。這讓我想起來我一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)...
數(shù)+1)2.封閉線路上的植樹問題的數(shù)量關(guān)系如下 株數(shù)=段數(shù)=全長÷株距 全長=株距×株數(shù) 株距=全長÷株數(shù) 差倍問題 差÷(倍數(shù)-1)=小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù) (或小數(shù)+差=大數(shù))小學(xué)數(shù)學(xué)...
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