素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式,它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。
都進(jìn)行了回應(yīng)! 〔痪们埃襟w對(duì)奧數(shù)的培訓(xùn)與小升初之間的利益鏈問題進(jìn)行了報(bào)道。對(duì)此問題,袁貴仁表示:“一是從根本上取消以奧數(shù)或者別的競賽成績作為入學(xué)條件,二是禁止升學(xué)與收費(fèi)掛鉤。長遠(yuǎn)地來說,就是學(xué)校要相對(duì)均衡發(fā)展。” 對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象,袁貴仁分析,按照現(xiàn)在素質(zhì)教育...
在發(fā)展,這是大勢所趨。”對(duì)于電子產(chǎn)品低齡化的問題,南京市教研室書記劉永和也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。作為一個(gè)教育工作者,劉永和認(rèn)為,電子產(chǎn)品在一定程度上對(duì)中小學(xué)教育的改革與發(fā)展有著重大影響,只要能夠充分地、很好地運(yùn)用電子產(chǎn)品,對(duì)推進(jìn)教育事業(yè)的改革、教育思維的轉(zhuǎn)變以及素質(zhì)教育...
雖然這些年來,教育學(xué)者對(duì)應(yīng)試教育的批判愈演愈烈,也有很多對(duì)素質(zhì)教育推崇的聲音,但是真正落實(shí)到孩子的課程中還需要很長一段路要走,F(xiàn)在,我們依然會(huì)看見美術(shù)課被語數(shù)外老師拿去補(bǔ)課的情況,孩子們的真正接受審美教育的時(shí)間依舊少得可憐。【一果美術(shù)館內(nèi)用吸管制作而成的《龍貓》】早...
教學(xué)模式,又是一種教學(xué)策略。 對(duì)于教師而言如何進(jìn)行學(xué)生的情感教育: 在社會(huì)進(jìn)步越來越快的今天,如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育是擺在每一個(gè)教育工作者面前的首要任務(wù)。對(duì)于一個(gè)正在成長的學(xué)生來說,他接受的不僅僅是書本上的知識(shí),還應(yīng)包括塑造性格、品質(zhì)、情感、意志等各方面的素質(zhì)教育...
共6位專家老師參會(huì)。研討活動(dòng)吸引了杭師美院各專業(yè)研究生、本科生,以及校外民間美術(shù)愛好者、中小學(xué)美術(shù)教師參與。會(huì)上,各位專家老師圍繞研討主題“民間美術(shù)在學(xué)校教育中的開展,分別進(jìn)行了主題發(fā)言。各位專家老師主題發(fā)言的內(nèi)容有,鄭立君教授:《民間美與大學(xué)生素質(zhì)教育...
童!鼋ㄗh報(bào)告建議,結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,完善辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。要根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律,研究確定學(xué)校規(guī)模,指導(dǎo)地方制定適合與其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局。保障特殊群體平等接受教育權(quán)利。下決心治理大中城市擇校、亂收費(fèi)現(xiàn)象。2、實(shí)施素質(zhì)教育...
術(shù),全面發(fā)展”為宗旨,著力培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣、發(fā)展能力和個(gè)性。近幾年來,我園教學(xué)質(zhì)量不斷提高,藝術(shù)特色更為突出,孩子們都有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力,性格開朗,好學(xué)上進(jìn)。全園幼兒普及美術(shù),兼學(xué)舞蹈和樂器。通過藝術(shù)活動(dòng),陶冶幼兒的性格,提高幼兒能力,達(dá)到全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育...
葉岳松,男,高校教師,從事家庭教育研究七年,主要研究成果和實(shí)踐:品質(zhì)人生教育、人生管理的健康原則、習(xí)慣培養(yǎng)、能力培養(yǎng)、興趣發(fā)展、個(gè)性成長等家庭教育方略和學(xué)習(xí)方略。善于和所謂的“問題”孩子打交道,并能指導(dǎo)家長更好的認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)和幫助孩子成長。幫助家長實(shí)施素質(zhì)教育...
張豐說。只有數(shù)據(jù)真實(shí),結(jié)果分析才有價(jià)值。 因?yàn)檫@是一項(xiàng)較為專業(yè)的數(shù)據(jù)采集與分析挖掘的研究,測評(píng)結(jié)果估計(jì)要到明年上半年才能出來! 皩W(xué)校教育應(yīng)該是培養(yǎng),不該是淘汰。過分強(qiáng)調(diào)升學(xué)率,會(huì)把學(xué)校逼瘋的!睆堌S坦言。 開展教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的目的就是建立起體現(xiàn)素質(zhì)教育...
德國民族的守紀(jì)律講規(guī)矩舉世聞名,無疑這和德國孩子從小就接受系統(tǒng)、正規(guī)的“規(guī)則教育”息息相關(guān)。而實(shí)際上在德國人看來,“規(guī)則教育”既是對(duì)孩子“意志力”的訓(xùn)練,又是德國式的素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。那么,德國孩子又是如何在家長的引導(dǎo)下學(xué)“規(guī)則”的呢?早早開始早在孩子尚不滿...
提升。讓孩子學(xué)會(huì)從“關(guān)注自我到“關(guān)注他人,最終“關(guān)注更大的世界。4、杭州寶貝走天下夏令營以“體驗(yàn)+情境的游戲任務(wù)模式,將孩子“情商、智商、逆商的培養(yǎng)融入到充滿挑戰(zhàn)的各項(xiàng)任務(wù)中,打造契合兒童成長的戶外素質(zhì)教育...
說管好自己的學(xué)習(xí)就行。一個(gè)具有健康體魄、智力超常、做事有方法、解決問題有方法、態(tài)度積極向上、樂觀向上的孩子,他/她的一切還需要你擔(dān)心嗎? 自然促進(jìn)教育旨在沿著每一個(gè)孩子的天性,各自的成長規(guī)律,以優(yōu)化家庭教育為研究內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo),以個(gè)性化教育、素質(zhì)教育...
人民日?qǐng)?bào):孩子好習(xí)慣養(yǎng)成要點(diǎn)一覽表,小學(xué)是習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期 普天下爸爸媽媽們都有“望子成龍”、“望女成鳳”的殷殷之心,所以,不可不時(shí)刻督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,更不可不時(shí)刻督促孩子戒除各種不良習(xí)慣。教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)很重要的方面。...
要推出減負(fù)舉措,但是不少人覺得學(xué)生的負(fù)擔(dān)反而越來越重了。甚至有些家長公開反對(duì)教育部門出臺(tái)的減負(fù)措施! 槭裁? 近日在《文化縱橫》雜志和南都公益基金會(huì)合作舉辦的“我們?yōu)槭裁匆恢痹谡?amp;lsquo;減負(fù)’——對(duì)素質(zhì)教育...
價(jià)值層面,過分炒作,會(huì)導(dǎo)致已經(jīng)偏失的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)愈加失衡。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)(微博)新聞學(xué)院副院長高海波認(rèn)為,“狀元經(jīng)濟(jì)”是一種傳統(tǒng)的思維和現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的畸形結(jié)合!拔覀儽仨氂幸环N清醒的認(rèn)識(shí),教育是為了求知而不是考試成績!卑不沾髮W(xué)(招生辦)社會(huì)學(xué)教授范和生認(rèn)為,素質(zhì)教育...
花上每月不到100元的房租,就能享受到公寓式服務(wù)和社區(qū)化管理。 目前,鄰里社區(qū)已入住了周圍十余家企業(yè)近萬名外來務(wù)工人員,由于平均年齡在18-25歲,該社區(qū)也被譽(yù)為全杭州最“年輕的社區(qū)。為此,街道還依托區(qū)內(nèi)14所高校資源,結(jié)合開發(fā)區(qū)藍(lán)領(lǐng)成才職工素質(zhì)教育...
來源 全腦教育德國民族的守紀(jì)律講規(guī)矩舉世聞名,無疑這和德國孩子從小就接受系統(tǒng)、正規(guī)的“規(guī)則教育”息息相關(guān)。而實(shí)際上在德國人看來,“規(guī)則教育”既是對(duì)孩子“意志力”的訓(xùn)練,又是德國式的素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。那么,德國孩子又是如何在家長的引導(dǎo)下學(xué)“規(guī)則”的呢?第一招:早...
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