有消息說：寧波中考將學校一半分配生名額分配到班。
本人覺得，這是非常不公平不合理不科學的事情。
根據(jù)報道說，這樣是為保證教育公平，均勻分班，避免有學校分快慢班
事實是否如此呢？由此必要嗎 ？
以杭州為例，絕大多數(shù)學校在初一分班時候都是按照蛇形分布分班的的。
個別學校分的快慢班根本就不成氣候，所有校長都會權(quán)衡分班對自己利弊。
那么寧波的“分配到班”有什么問題呢？
1.偶然因素被放大
按照寧波的政策，分班將按照小升初統(tǒng)一考試進行排序。目前一個初中下面往往有2-3所小學，甚至更多，由于小學升學沒有壓力。不同小學的教學質(zhì)量完全不一樣。小升初的考試成績的區(qū)分度非常不準確，和實際水平相差很多，尤其在單科上（數(shù)學和物理）。小升初進來數(shù)學和科學是A等，一個學期久到了D等甚至E等。一個區(qū)分度不夠的考試最后直接影響分配名額。本身就不合理不科學。
2.壓制了學生的進步，抹殺了老師的辛苦勞動
其實小升初考試前端區(qū)域?qū)W生的進步非常大前二十名最后趕到前三的一點也不稀奇，尤其是在一個有著良好學習氛圍的班級中。即便是按照蛇形分布的學校，一個有著良好學習氛圍的班級，最后往往會聚集了年級的前十名中的好幾個。我自己擔任任課老師的班級久出現(xiàn)包攬年級前三名的情況（一共有兩屆）這是任課老師和學生共同努力的結(jié)果。如果分配到班的政策。那就必將出現(xiàn)同一班級的年紀前十名不能以分配生的名義進入前三，這是對老師的教學和學生勤奮學習的嚴重否定，這樣的規(guī)定是不合理不科學。
3.造成班級內(nèi)部的競爭
如果實行分配到班，那么勢必引起班級內(nèi)部學生的非正常競爭。也就是所講的“內(nèi)卷”，以前學習氛圍好的班級里，班主任和任課老師也提倡競爭，但是這種競爭的功利性是很小的，只留在榮譽層面上，所以優(yōu)秀同學更多的是在考試時候有競爭，平時更是互相幫助。而分配到班以后，那么第一名去前三，后面的哪怕全校第二第三也只能去前八，不甘心只能去參加中考。而大量公辦學校的孩子參加中考有很多不確定的因素。于是家長和學生都會想方設法爭取班級內(nèi)的分配名額。造成班級內(nèi)的競爭加劇。此時巨大的利益和損害擺在面前，家長和學生的競爭一定是非常劇烈的，甚至是惡性的，很多想不到的事情可能都會發(fā)生?；ハ鄮椭ハ嗵岣咦兂苫ハ啾Ｃ?，這算輕的，使個絆子、搞小團體 校園目標性霸凌可能都會出現(xiàn)。
4.會不會人人想進，出現(xiàn)差班呢？
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