據(jù)教育學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，一個(gè)人的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)分為三部分，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，在7-18歲期間，孩子的教育方式基本上處于家庭教育與學(xué)校教育兩類模式之下，尤其是現(xiàn)在一家一個(gè)孩子，接觸社會(huì)教育的機(jī)會(huì)非常少。冬令營(yíng)教育模式是介于家庭教育與學(xué)校教育之間的結(jié)合體，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，孩子們的“快樂大本營(yíng)”。
冬令營(yíng)活動(dòng)在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對(duì)于終日嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”、“小公主”還是第一次。所以參加冬令營(yíng)的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對(duì)他們的成長(zhǎng)也是很有益處的事情。
冬令營(yíng)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。冬令營(yíng)里是幾十個(gè)孩子聚在一起，同吃同住，真誠(chéng)互動(dòng)，這無(wú)疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的最佳場(chǎng)所。冬令營(yíng)活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn)，它使學(xué)生溶入到社會(huì)的大課堂。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，冬令營(yíng)應(yīng)該是意味著快樂與充實(shí)。然而不少冬令營(yíng)名不副實(shí)，或者變身“豪華游”，或者純粹“補(bǔ)習(xí)班”，與真正的“快樂”背離。孩子們真正渴望的冬令營(yíng)應(yīng)該是放松身心、開闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂營(yíng)地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長(zhǎng)。
