什么才叫冬令營(yíng)？
要說(shuō)冬令營(yíng)，按照大白話的理解就是在冬天參加的營(yíng)地活動(dòng)，而更準(zhǔn)確的意思是
在寒假參加的活動(dòng)，冬令營(yíng)是一種將娛樂(lè)與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)的戶外教育方式。
最早的冬令營(yíng)和營(yíng)地一樣也是發(fā)源于美國(guó)，19世紀(jì)八九十年代，一些發(fā)達(dá)城市的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易環(huán)境日益改善，人們的生活水平也有了顯著提高，城市化進(jìn)程的加快引發(fā)了一系列回歸自然的運(yùn)動(dòng)，
為了幫助孩子的全面成長(zhǎng)，美國(guó)專門(mén)開(kāi)展了很多野外的素質(zhì)訓(xùn)練，這也是冬令營(yíng)出現(xiàn)的雛形。
在中國(guó)，冬令營(yíng)一詞出現(xiàn)較晚，但是與“冬令營(yíng)”相似的教育形式在民間自古以來(lái)就已經(jīng)存在，
從孔子率領(lǐng)弟子周游列國(guó)開(kāi)始，就非常重視人格養(yǎng)成和知識(shí)形成的重要作用。
冬令營(yíng)的種類繁多，研學(xué)也算是冬令營(yíng)中的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)參加冬令營(yíng)活動(dòng)可以磨練參與者的意志，鍛煉參與者的生存技能和心理素質(zhì)，給他們獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)，在大自然中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓眼界。
冬令營(yíng)的發(fā)展
早在幾年前就有人做過(guò)關(guān)于冬令營(yíng)的調(diào)查，
培養(yǎng)人的協(xié)作交流能力、鍛煉身體素質(zhì)是家長(zhǎng)參與冬令營(yíng)最期待獲得的首要成效，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始讓自己的孩子冬令營(yíng)活動(dòng)中，因?yàn)榻Y(jié)合了冬季的特點(diǎn)，所以對(duì)于長(zhǎng)期生活在溫室里的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉自身體魄的機(jī)會(huì)。
近年來(lái)，冬令營(yíng)的課程設(shè)計(jì)日益完善，開(kāi)始進(jìn)入專業(yè)化的運(yùn)作階段。
參與冬令營(yíng)組織管理的工作人員，都逐一開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)資質(zhì)的培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)管理的整體質(zhì)量；此外冬令營(yíng)活動(dòng)逐漸契合青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡、不同年級(jí)、不同性別的青少年，在設(shè)計(jì)和安排活動(dòng)時(shí)都會(huì)注意內(nèi)容的差異性，畢竟不同的文化背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷都有著不同的教育方式，才能將冬令營(yíng)活動(dòng)的意義達(dá)到極致。
參加冬令營(yíng)的意義
根據(jù)學(xué)生的不同需求，設(shè)計(jì)貼合他們的特色項(xiàng)目，冬令營(yíng)的活動(dòng)內(nèi)容正呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展態(tài)勢(shì)，冬令營(yíng)的實(shí)質(zhì)是素質(zhì)教育開(kāi)展的重要成果之一，參加冬令營(yíng)有什么意義？我們到底該不該讓孩子參加冬令營(yíng)呢？
1. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力
和一般戶外活動(dòng)不同的是，冬令營(yíng)是集中于營(yíng)地的密集型團(tuán)體活動(dòng)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)間的合作要求更加緊密，對(duì)于不善于交流的孩子來(lái)說(shuō)是非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，可以打破孩子相對(duì)封鎖的個(gè)人世界，讓孩子真正融入到社會(huì)理論的活動(dòng)中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。
2. 提升能力，超越自我
孩子們通過(guò)參加冬令營(yíng)的活動(dòng)不僅拓展了知識(shí)面，了解到很多在室內(nèi)看不到、學(xué)不到的東西，而且還培養(yǎng)了自身的邏輯思維能力，形成用于探索、求知的個(gè)人性格，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展有很好的幫助作用。
3. 人格行為的塑造
冬令營(yíng)拒絕了傳統(tǒng)教育的生硬灌輸，讓孩子獲得體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)快樂(lè)，青少年都處于人格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，這種潛移默化的教育方式有助于給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，形成更加獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的自我。
在參加過(guò)冬令營(yíng)的家庭中，
孩子總會(huì)格外的自信，格外的充滿活力，他們?cè)敢忾L(zhǎng)時(shí)間去接觸新奇的事物，也愿意獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)知識(shí)。
可是究竟是為什么呢？
原因就來(lái)源于，冬令營(yíng)采用鼓勵(lì)式成長(zhǎng)，它讓孩子有容錯(cuò)性，讓孩子不怕出錯(cuò)會(huì)被嘲笑，甚至?xí)回?zé)怪，可是營(yíng)地卻不會(huì)，它甚至可以鼓勵(lì)孩子犯錯(cuò)，因?yàn)橹挥蟹高^(guò)錯(cuò)，孩子才會(huì)認(rèn)識(shí)到這件事情的不同性，才會(huì)理解如何正確去做這件事情。
而冬令營(yíng)也讓孩子在離開(kāi)家庭的臂彎下，可以獨(dú)立自主的去思考問(wèn)題，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)新鮮事物，慢慢變得自信……孩子也將認(rèn)識(shí)到新的朋友，也可以在交流的過(guò)程中，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，不僅如此，在營(yíng)地中，孩子也會(huì)跟隨著團(tuán)隊(duì)一塊并肩作戰(zhàn)，一塊感受共贏的快樂(lè)。
參加冬令營(yíng)，不僅可以讓孩子在營(yíng)地中鍛煉自己的身體，還可以讓孩子的身心得以釋放，讓孩子真正近距離的接觸到自然與社會(huì)，讓孩子在實(shí)踐的過(guò)程中獲得知識(shí)，獲得開(kāi)心，實(shí)現(xiàn)真正的寓教于樂(lè)。
讓孩子在寒假釋放天性，來(lái)一次真正的社會(huì)實(shí)踐課，讓孩子與自然交個(gè)朋友，讓孩子
