期末成績(jī)出來(lái)后，有人歡喜有人憂。
作為家長(zhǎng)，關(guān)注孩子的成績(jī)是很正常的現(xiàn)象。
但小編提醒大家：
考試的最大目的是透過(guò)成績(jī)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子。無(wú)論成績(jī)好壞，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上情緒化。
一位學(xué)霸媽媽跟我說(shuō)過(guò)一句話：
“孩子成績(jī)差，問(wèn)題不只在自身。做家長(zhǎng)的更要及時(shí)幫助孩子分析失誤，孩子才能更快成長(zhǎng)。”
接下來(lái)，小編給家長(zhǎng)總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們一定要提起重視。
三流家長(zhǎng)，把成績(jī)當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)
因?yàn)楹⒆硬缓煤脤懽鳂I(yè)、考試成績(jī)不理想，發(fā)生的家庭沖突和矛盾太多了。
前一段看到一個(gè)新聞：
浙江臺(tái)州有位爸爸，因?yàn)楹⒆硬缓煤脤懽鳂I(yè)，一氣之下把孩子帶到太公墳前罰站，讓他反思，并把孩子鞋子拿掉，而自己堵在下山路上，不讓孩子下山。
結(jié)果就在自己打電話的功夫，回頭孩子就不見了，后來(lái)經(jīng)過(guò)民警的奮力搜索，才終于找到孩子。
每個(gè)父母都是望子成龍，望女成鳳。但是一定要掌握教育方法，不能把成績(jī)當(dāng)作唯一指標(biāo)。
真正懂孩子的家長(zhǎng)，不只看孩子的分?jǐn)?shù)，而是和孩子一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，打敗問(wèn)題！
以下3點(diǎn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要，家長(zhǎng)們一定要注意了：
| 不過(guò)分干預(yù)孩子的生活和學(xué)習(xí)
有些家長(zhǎng)完全包辦孩子的大小事務(wù)，仿佛孩子什么都不做好，什么都需要家長(zhǎng)“插一手”。
就連寫作業(yè)，都是家長(zhǎng)在旁邊盯著孩子的一舉一動(dòng)，這種讓人“透不過(guò)氣的愛”，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩心理，從而親子關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)。
| 不要總是拿孩子與別人比較、攀比
有些家長(zhǎng)看到孩子的分?jǐn)?shù)，總是要跟別人比較：“你看人家xxx，比你考得好多了！你是怎么考的？”
我身邊就有很多這樣的家長(zhǎng)，其實(shí)他們并沒有惡意，而是不想讓孩子驕傲，想要激起孩子的勝負(fù)欲。
但是時(shí)間久了，效果適得其反。孩子長(zhǎng)期得不到鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)積極性越來(lái)越差......
| 望子成龍，對(duì)孩子要求過(guò)高每個(gè)家長(zhǎng)肯定都希望自己的孩子是優(yōu)秀的。
但是有部分家長(zhǎng)不顧實(shí)際情況：“別人的孩子能逼進(jìn)清華北大，我也可以！”
但每朵花都有自己的花期，家長(zhǎng)這種非理性的愛，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。
二流家長(zhǎng)，建立孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有人說(shuō)，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。
抓好習(xí)慣，再談成績(jī)，這些習(xí)慣，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成：
| 溫故而知新的習(xí)慣
主動(dòng)預(yù)習(xí)課本、新知識(shí)。提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力和提高聽課效率的重要途徑。特別是對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好預(yù)習(xí)工作必不可少。
有不理解地方，可以先記錄下來(lái)，開學(xué)后找老師解答，這樣可以快速掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性，提高學(xué)習(xí)效率。
另外，家長(zhǎng)可以幫助孩子在一段時(shí)間之后將上學(xué)期的知識(shí)溫習(xí)一遍，將薄弱部分加以鞏固，這樣孩子在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候會(huì)更有把握，更輕松。
| 獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
有些孩子把完成作業(yè)當(dāng)成是“應(yīng)付老師”、“應(yīng)付家長(zhǎng)”的任務(wù)。
目的不明確，寫作業(yè)的時(shí)候就隨便寫寫，磨磨蹭蹭，一有不會(huì)的就指望從家長(zhǎng)那里找到“參考答案”。
但是這樣嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，孩子如果遇見不會(huì)的題目，先獨(dú)立解決，如果還不會(huì)再去找家長(zhǎng)討教學(xué)習(xí)思路，而不是直接給答案！
| 專心上課，善于提問(wèn)的習(xí)慣
上課時(shí)間可以說(shuō)是孩子學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間，同學(xué)們一定要把握�。�
專心聽講，抓住學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，同時(shí)做好筆記，把有疑問(wèn)的地方先記錄下來(lái)，下課找老師或者同學(xué)解決。不懂就問(wèn)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。
家長(zhǎng)還要和學(xué)校通力合作，提醒孩子專心上課。
| 整理錯(cuò)題集，及時(shí)復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣
復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶的過(guò)程，達(dá)到舉一反三的目的。
孩子要有一個(gè)專門的“錯(cuò)題本”，把平時(shí)有疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的問(wèn)題記下來(lái)，解決問(wèn)題后經(jīng)常翻看，并找些同類型題、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，舉一反三。
每天把當(dāng)天的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，以加深印象。要形成自己的知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納。一流家長(zhǎng)，幫助孩子共同成長(zhǎng)其實(shí)每個(gè)孩子都有一顆積極向上的心，這同樣需要得到家長(zhǎng)的回應(yīng)。
如果孩子考得好了，需要父母積極鼓勵(lì)，幫助孩子繼續(xù)努力。
如果孩子考得不理想，需要父母及時(shí)幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
家長(zhǎng)幫助和引導(dǎo)孩子爭(zhēng)取更優(yōu)秀的成績(jī)，這才是智慧父母的正確應(yīng)對(duì)方法和態(tài)度。
希望考試過(guò)后，家長(zhǎng)能幫助孩子做好以下四點(diǎn)：
| 分析卷子：找到失誤的地方和原因，發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱點(diǎn)。
| 查漏補(bǔ)缺：發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)突破知識(shí)漏洞。
| 整理錯(cuò)題：把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，解決后能夠舉一反三。
| 反思總結(jié)：反思學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
最后分享給大家一句話：
孩子能夠考出好成績(jī)，父母同樣是功不可沒的功臣。希望所有父母都能做最懂孩子的那個(gè)人。
