如題！如果沒有出去逛，跟寶寶在家玩玩積木玩具，畫畫啥的一下就厭了，寶寶會挺無聊的，有點(diǎn)鬧，這時(shí)候我會讓我女兒看動畫片，她特別喜歡看動畫片，全神貫注的那種！而這個(gè)時(shí)間我也可以放松下，干些家務(wù)之類。寶媽們會給寶寶看動畫片嗎？一天大概看多久呢？我家的才兩周歲。
；如果一個(gè)孩子大半夜就想要吃零食而哭鬧，那你就要反思是否平時(shí)會因?yàn)楹⒆涌摁[而遷就對方，導(dǎo)致孩子變本加厲。只有了解問題，找到源頭，你才能更有針對性地解決問題。30-50秒：聲明態(tài)度告訴孩子做錯(cuò)了什么，同時(shí)補(bǔ)充怎么做才是對的，然后趁機(jī)阻止他的錯(cuò)誤行為。比如當(dāng)孩子看動畫片...
吃過飯，無聊到看動畫片了
上周坐臥鋪回老家，對面的上下鋪是一對夫妻，帶著一個(gè)5歲左右的女孩子出行。一路上孩子難免跑跑鬧鬧，但是也還算活潑可愛，父母照管的也比較好。 后來那位媽媽說，實(shí)在是有點(diǎn)困了，就想到上鋪去睡覺。誰知這下孩子不答應(yīng)了，“我不要爸爸陪，我就要媽媽陪，媽媽陪我看動畫片”，孩子態(tài)...
請問大家的幼兒園有吃飯的時(shí)候給孩子看動畫片嗎？
液都流到胃部來加工剛剛吃進(jìn)的大量食物。這樣一來，大腦處于供血不足的狀態(tài)。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個(gè)時(shí)候做作業(yè)孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。 因此，我提倡孩子作業(yè)在晚飯前進(jìn)行。晚飯什么時(shí)候吃，家長是可以控制的。最好在孩子看動畫片...
了，怎么還能抱怨他們或要求他們改變? 其實(shí)，隔代教育是個(gè)偽問題，本質(zhì)是年青的一代有了孩子后，內(nèi)心還沒有長大，沒有負(fù)起自己的責(zé)任，守住自己的界限，捍衛(wèi)自己的權(quán)利。是我們的失位在先，才導(dǎo)致了老人的越位�！ ≡俦热�，常有父母抱怨自己的孩子總是不停地吃糖，或不停地看動畫片...
很多家長都頭疼，為什么孩子的壞毛病屢教不改呢？往往是因?yàn)槟銢]有抓準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。試想一下，當(dāng)你站在鏡子面前，看到鏡子里的人臉上有灰時(shí)，你會馬上擦掉自己臉上的灰，而不是擦鏡子。 當(dāng)你看到孩子光著腳丫子踩了泥巴就在床上蹦跳…… 當(dāng)你看到孩子迷戀看動畫片，怎么也不愿意...
家就馬上開啟家里的模式了。比如飯沒有吃完不能吃零食，每次吃零食限量。睡前收拾玩具，吃飯的規(guī)矩什么都很快恢復(fù)了，看電視的習(xí)慣都改了。相信我先做好自己每天大聲朗讀，很快瑞寶又會繼續(xù)跟讀的。本來在東陽爺爺奶奶家的時(shí)候，被爺爺寵到天上去了，每天恨不得24小時(shí)都給瑞寶看動畫片...
最近在朋友圈看到個(gè)很有趣的早教產(chǎn)品，將自己上色后的圖片，如交通工具、動物等在手機(jī)或者Ipad上以4D的效果呈現(xiàn)出來，我就買了一本給寶寶畫，她在我的幫助下畫了一個(gè)小蝴蝶、小自行車后，在手機(jī)上呈現(xiàn)出來的效果。 寶寶在看到畫面的時(shí)候很興奮，一直用小小的手指指著，口里喊著...
本意是希望讓孩子可以好好吃飯。但他們沒有考慮到，這句話本身就是在強(qiáng)調(diào)“冰淇淋／動畫片”比正餐更好，所以孩子必須先吃完飯才有這樣的“犒勞”。 長期以往，孩子會更加期待冰淇淋／動畫片，而更加反感正餐。正確的做法是，改變一下說話的語序，“我們先吃完飯，再吃冰淇淋／看動畫片...
住全場小朋友，在她的掌控下，小朋友們激動的心靈漸漸被撫平了。安靜地聽彭友同學(xué)講述著故事。原本計(jì)劃2分鐘講完，由于彭友幽默又不失具體的口才，配上小朋友的熱情積極，講王小二的故事差不多講了10分鐘。緊接著，我們利用教室里的電腦，給小朋友們觀看了王小二的動畫片，觀看動畫片...
童因?yàn)榇畈桓叨奁奶蹣O了，趕緊過來安撫童童：“寶寶，不哭，這些積木不好，媽媽給你買些可以搭的很高的積木，要不，媽媽幫你搭怎么樣？”童童反而更生氣了：“不要，我不要”。媽媽：“寶寶不哭了，我們吃點(diǎn)好吃的怎么樣？”童童：“不吃，我就要搭很高很高的塔”媽媽：“看動畫片...
多家庭調(diào)查，喜歡讀書的孩子，將來克服挫折的能力強(qiáng)很多，他會把從書中得到的知識變成自己內(nèi)心的思想，當(dāng)然，書呆子型的讀書除外。有人問讀故事和看電影的區(qū)別在什么地方？反復(fù)研究的結(jié)果表明，如果說給孩子講故事、包括孩子自己讀故事，對孩子想象力和形象思維能力的強(qiáng)化會比只看動畫片...
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