“走讀”是同學(xué)們走出校園，徜徉在街頭巷尾，
去觸摸城市的輪廓和文脈的一種學(xué)習(xí)方式，
也是研究性學(xué)習(xí)的實際滲透。
以這種學(xué)習(xí)模式，
不光培養(yǎng)了學(xué)生的相互合作、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等，
同時在走讀的過程中，
讓學(xué)生學(xué)會了相互照顧、公共次序、文明禮儀等 。
“走讀”就是一次知識、能力、素養(yǎng)的綜合鍛煉。
“讀萬卷書 行萬里路”
我們走讀，我們走心。
我們是行者，我們讀天下。
詩與遠(yuǎn)方并不在課堂，
每一次的出發(fā)都是一次新的遇見。
每一段的旅程都會有新的感慨，
遇見最美的風(fēng)景，遇見更好的自己。
走讀背景
人工智能時代的道來，對人才的培養(yǎng)提出了新的要求：人文情懷、勇于探究、勤于反思、健全人格、自我管理、國際理解……而未來也不再是單一學(xué)科，而是多學(xué)科的融合：自然、社會、人文、歷史、科技……在研學(xué)旅行真實符合新型人才培養(yǎng)的要求。
一次跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)
拓寬了孩子的視野，
增加了對人文底蘊(yùn)的理解，
提高了鑒賞能力及審美情趣，
引導(dǎo)型的教學(xué)方式讓學(xué)生們更勤于反思。
探究讓我們改變思維方式
這里每天都在歷史中徜徉；
這里有科技前沿的報告，
這里有國家認(rèn)同的感慨，
這里更有獨立生活的歷練！
為什么
中國人要讀古詩？
近兩年傳統(tǒng)文化類節(jié)目越來越受到
中國觀眾追捧，你還記得董卿主持的《
中國詩詞》大會嗎？這個節(jié)目讓人都切切實實感受到了中文之美。
國人常說“詩言志”，孔子也說過：“詩三百，一言以蔽之，曰思無邪。”其中強(qiáng)調(diào)的便是詩文中所蘊(yùn)含的思想境界，我們學(xué)習(xí)古詩必然會經(jīng)歷一場心靈洗禮和改造。
93歲的
西安建筑科技大學(xué)教授潘鼎坤站在講臺道：“不能讓詩詞這么優(yōu)秀的
中國文化在我們這一代斷絕，唐詩萬歲，宋詞萬歲。”當(dāng)知道老先生是數(shù)學(xué)系教授時，所有人再次震驚。正如他自己所言：數(shù)學(xué)是表達(dá)客觀規(guī)律的語言，而詩歌展現(xiàn)的是人類內(nèi)心世界的語言。
古典詩詞中蓄積了許多古代偉大的心靈、智慧、品格、抱負(fù)和修養(yǎng)，對我們有一種感發(fā)生命的感動和召喚。這是讀古詩的最好的理由！
課程一
跟著“古詩”游西湖
活動地點：孤山-白堤
活動時間：2小時
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：古詩活動、古裝秀
活動目標(biāo)：
1、通過徒步，增加學(xué)生的身體素質(zhì)
2、通過古詩活動激發(fā)學(xué)生對古詩詞的學(xué)習(xí)興趣和增加文化底蘊(yùn)。
課程二
跟著“楹聯(lián)”去尋訪
活動地點：河坊街
活動時間：2小時
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：楹聯(lián)、老字號
活動目標(biāo)：
1、通過找老字號的走訪，尋找這些老字號的傳承的精神，同時反思現(xiàn)在匠心的缺失！
2、通過楹聯(lián)的誦讀和理解，增加文化底蘊(yùn)。
課程三
活字印刷與西湖詩
活動地點：西泠印社+研學(xué)營地
活動時間：2小時
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：印刷、印章
活動目標(biāo)：
1.通過參觀西泠印社，了解歷史字畫、印章篆刻，感悟華夏藝術(shù)的魅力。
2.了解西泠印社其內(nèi)藏品的故事，豐富孩子的知識面，增加孩子的文學(xué)內(nèi)涵。
課程四
西湖的古詩“集”
活動地點：西湖博物館+研學(xué)營地
活動時間：2小時
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：線裝古書、活字印刷
活動目標(biāo)：
1. 通過參觀西湖博物館讓西湖美景與古詩相結(jié)合，讓孩子走進(jìn)西湖，了解古詩的博大精深。
2. 通過研學(xué)任務(wù)，讓孩子了解西湖的人文景觀。
現(xiàn)代人為什么要學(xué)習(xí)歷史？
歷史就是過去，是人類人文明的軌跡。而歷史也是延伸的，歷史是文化的傳承、積累和擴(kuò)展。了解歷史，以史為鑒，總結(jié)古人的錯誤教訓(xùn)，以及
成功的經(jīng)歷，能指導(dǎo)我們的未來。
而博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁。每一件文物，都是一個記載民族血脈的基因密碼；每一座博物館，都是一座守護(hù)中華文明的基因?qū)殠�。每一種文明都延續(xù)著國家和民族的精神血脈，既要薪火相傳、代代守護(hù)，更要與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。
課程一
一次歷史的沉淀
活動地點：
浙江省博物館+研學(xué)營地
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：石器時代、金石拓印
活動目標(biāo)：
1、通過新石器時代河姆渡文化開始，了解
江南文化和中華五年的文明。培養(yǎng)學(xué)生國家認(rèn)同及愛國情懷。
2.以歷史朝代為串線，讓孩子跟隨著朝代跟跌了解不同時代的
江南。
古老的水路航運(yùn)
課程一
活動地點：運(yùn)河博物館
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：彩繪運(yùn)河、運(yùn)河任務(wù)
活動目標(biāo)：
1、運(yùn)河是一個耗時數(shù)百年數(shù)十代人的智慧，它關(guān)連著一個偉大國家的歷史進(jìn)程。通過運(yùn)河的歷史了解
中國發(fā)展的歷史。
2、運(yùn)河是古代先民的智慧結(jié)晶，通過水利知識的了解，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
課程一
絲綢之路的歷史
活動地點：
中國絲綢博物館+研學(xué)營地
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：扎染+絲綢任務(wù)
活動目標(biāo)：
1、從一根蠶絲到一批絲綢，了解蠶絲的奧秘，從
絲綢之路到一帶一路。了解
中國商業(yè)貿(mào)易的起源。
2、絲綢是民族智慧的結(jié)晶，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情懷！
課程一
夢回
中國水利史
活動地點：
中國水利博物館
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：水利知識、水利工程
活動目標(biāo)：
1.通過參觀水利博物館，了解治水歷史，弘揚(yáng)水利精神，傳承水利文化，豐富孩子的知識和精神。
2.學(xué)
習(xí)水利知識，了解水利于國于民的重要性，探討今后要怎么樣才能做好水利工程。
課程一
探秘南宋官窯
活動地點：南宋官窯博物館
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：手工制陶、瓷盤設(shè)計
活動目標(biāo)：
1.通過參觀南宋官窯博物館，深入了解南宋官窯的風(fēng)韻與特色，讓孩子感受官窯的工藝
和美學(xué)價值。
2.了解官窯的制作過程，向孩子科普中華陶瓷文化和陶瓷知識。
課程一
岳家軍
活動地點：岳飛廟
研學(xué)背景：3小時
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：滿江紅誦讀、拓印盡忠報國
活動目標(biāo)：
1.通過參觀岳王廟，帶著對英雄的緬懷，了解岳飛的一生，感受岳飛的滿腔熱血，朗誦《滿江紅》。
2.了解岳飛的故事，培養(yǎng)孩子精忠報國，剛正不阿的精神。
人與自然是生命共同體，尊重自然、保護(hù)自然！
自然是人類最重要的東西，如果沒有自然，人類就不能呼吸空氣也不能飲水，那么人類就將滅絕。而人由自然脫胎而來，其本身就是自然界的一部分。但是近年來，人類為了自己的發(fā)展，不惜破壞自然環(huán)境，導(dǎo)致全球氣候的變遷，而且隨著時間的過去，越來越嚴(yán)重。事實證明，夏季的溫度每年都在打破以往的記錄，海平面不斷的再升高，冬季的極寒和雪災(zāi)頻發(fā)，超強(qiáng)臺風(fēng)一個隨著一個的到來。這些不是巧合，都是人類不尊重自然，自然給的反饋。
西溪濕地博物館：既然濕地被稱為“地球之腎”，而保護(hù)地球就要從保護(hù)濕地環(huán)境，保護(hù)濕地動植物開始！
浙江省自然博物館：這是
浙江生態(tài)環(huán)境的一個簡介，這里羅列了
浙江范圍內(nèi)出現(xiàn)的動植物以及礦物質(zhì)。在這里不光讓孩子認(rèn)識自然，尊重自然，更要珍視生命。
西湖博物館：這里講述了
杭州西湖的生態(tài)環(huán)境以及西湖因生態(tài)的治理獲得的城市繁華，讓學(xué)生們從全新的視角去體會景觀背后身后豐富的文化積淀。
課程一
濕地生態(tài)的探秘
活動地點：
中國濕地博物館
活動時間：2小時
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：濕地植物、濕地動物
課程目標(biāo)：
1.通過參加博物館，了解濕地知識和自然科學(xué)文化，探索生態(tài)的奧秘，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力。
2.學(xué)習(xí)更多濕地知識，了解它和人類生活的關(guān)系，探討今后我們?nèi)绾闻c濕地和諧共處。
課程一
自然科學(xué)的探索
活動地點：
浙江自然博物館
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：自然科學(xué)、環(huán)保海報
活動目標(biāo)：
1.通過參觀博物館，提高孩子自然科學(xué)的文化素養(yǎng)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。
2.了解人與自然的故事，探索奇妙的生命世界。
課程一
一片東方的樹葉
活動地點：
中國茶葉博物館
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：茶禮、茶知識
活動目標(biāo)：
1.通過對茶的認(rèn)知，讓學(xué)生通過茶了解歷史，了解
中國人的生活習(xí)俗，增加學(xué)生的人文情懷。
2.學(xué)習(xí)泡茶技術(shù)，學(xué)會如何品一杯好茶，以及了解茶禮與生活。
尋找古老的市井文化和匠心的傳承
市井文化：是一種生活化、自然化、無序化的自然文化，它是指產(chǎn)生于街區(qū)小巷、帶有商業(yè)傾向、通俗淺近、充滿變幻的市民文化。它反映著市民真實的日常生活和心態(tài)，表現(xiàn)出淺近而表面化的喜怒哀樂。
河坊街、小河直街：就是這樣的仿古街巷，這里流淌著濃郁的生活氣息，以及傳統(tǒng)的和經(jīng)久不衰的、特色的文化現(xiàn)象。帶著孩子去追尋過去那種最質(zhì)樸、原始、純真的生活方式而認(rèn)同的一種文化現(xiàn)象。
市井與匠人匠心：
中國古代不乏匠人文化，別具匠心、匠心獨運(yùn)、能工巧匠都是對匠人的贊美。這些匠人就散落在各市井中，但是在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，這些需要耗費大量時間精雕細(xì)作的傳統(tǒng)工藝，也漸被冷落傳承日益艱難。
尋訪
杭州市井思考傳承與匠心：雖然一個產(chǎn)品的落幕，一定是工業(yè)技術(shù)革新或人們審美的改變造成的。但是快餐式的現(xiàn)代文化，需要匠人匠心的精神。
課程一
舌尖美食與古街
活動地點：河坊街
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：制作菜單、杭幫菜故事
活動目標(biāo)：
1.通過參觀河坊街，了解河坊街的人文內(nèi)涵，增加孩子的文化底蘊(yùn)。
2.尋找河坊街里的杭幫菜，學(xué)習(xí)和了解各大菜系的的知識和文化，了解杭幫菜背后的故事
課程一
古老的
杭州工藝
活動地點：
杭州工業(yè)博物館
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：扇博物館、傘博物館、刀剪劍博物館
活動目標(biāo)：
1.參觀工藝博物館，開闊孩子們的眼界，有利于培養(yǎng)孩子的審美觀念以及對藝術(shù)的感悟力！
2.參觀挖掘奇思妙想，激發(fā)孩子的動手能力，制作工藝！
課程一
杭州的活態(tài)非遺
活動地點：
杭州活態(tài)館
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：
活動目標(biāo)：
1.參觀手工藝活態(tài)館，了解
杭州的傳統(tǒng)民間手工藝并鍛煉孩子的動手能力。
2.了解
杭州手工藝行業(yè)的興起與發(fā)展的原因。
什么是活力？
活力——指旺盛的生命力，行動上、思想上或表達(dá)上的生動性。
為什么說
杭州是一座活力之城！
因為
杭州有名校——
浙江大學(xué)等20多所高等學(xué)府，這里給
杭州培養(yǎng)了大量高精尖人才！因為
杭州有
中國藝術(shù)的最高學(xué)府——
中國美院，所以給
杭州帶來了很多的創(chuàng)意和色彩，這些人才的儲備是
杭州的活力之源！
因為
杭州有馬云，因為
杭州有
阿里巴巴，
杭州有很多的民企，正是有這樣的標(biāo)桿企業(yè)，不斷的在激發(fā)夢想！隨之聚集了大量全世界有想法有創(chuàng)意的年輕人！
因為
杭州有浙商精神，
杭州人自古就有很好的創(chuàng)業(yè)精神，科技與文化的不斷發(fā)展的今天，
杭州更是走向世界的舞臺成為了創(chuàng)新活力之城。
因為是活力之城，所以
杭州也成為了動漫之都，動漫是青年及兒童的審美特點，所以
杭州正是因為不斷的審美年輕化才有了活力！
課程一
一次藝術(shù)之旅
活動地點：
浙江美術(shù)館
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：西湖油畫、美術(shù)鑒賞
活動目標(biāo)：
1.通過參觀美術(shù)館，了解書畫藝術(shù)的發(fā)展歷程，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力。
2.通過對展品的觀賞，拓展人生體驗，培養(yǎng)對藝術(shù)尊敬親近之心。
課程一
中國美院知多少
活動地點：
浙江美院
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：建筑魅力、美院參觀
活動目標(biāo)：
1.走進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作的殿堂，參觀民藝博物館，感受民族藝術(shù)魅力，提升審美能力。
2.行走在自然與建筑和諧相處的校園里，感受建筑藝術(shù)的魅力。
課程一
浙江名校
活動地點：
浙江大學(xué)
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：學(xué)校歷史、學(xué)士服
活動目標(biāo)：
1.參觀浙大校史館，了解高校歷史，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.走進(jìn)浙大，體驗高校生活，助力學(xué)生樹立遠(yuǎn)
大理想。
課程一
夢開始的地方
活動地點：夢想小鎮(zhèn)
活動時間：半天
研學(xué)資料：研學(xué)手冊
活動特色：夢想演說、夢想調(diào)查
活動目標(biāo)：
1、通過游覽夢想小鎮(zhèn)，增長見識，開闊眼界，感受“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的魅力。
2、通過財商挑戰(zhàn)，鍛煉學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。
浙江新世界國際旅游股份有限公司
◆新世界簡介：公司注冊資本3000萬，是一家以經(jīng)營出境旅游、入境旅游、國內(nèi)旅游組團(tuán)與同業(yè)批發(fā)、華東地接、特色旅行（研學(xué)旅行）為主的旅行社。公司以國內(nèi)航線的航空客運(yùn)銷售、會展會議、商務(wù)考察、自主開發(fā)電腦系統(tǒng)軟件等相關(guān)業(yè)務(wù)并舉的
浙江省內(nèi)最大綜合性旅游服務(wù)企業(yè)。公司于2017年3月新三板
成功上市，是
浙江省民企旅行社中唯一一家上市企業(yè)。員工人數(shù)300余人，年營業(yè)收入5個多億，年服務(wù)人次20余萬。
浙江省旅行社協(xié)會會長單位，研學(xué)分會長單位。
◆馬可研學(xué)：是
浙江新世界的一個青少年事業(yè)部。目前學(xué)生研學(xué)品牌（馬可研學(xué)）、親子游品牌（寶貝2+1），部門成立于2006年，并于2018年獨立成立分公司（
杭州馬可營地信息科技有限公司）。主營業(yè)務(wù)：馬可成長社區(qū)（假日小隊、周末營、素質(zhì)培訓(xùn)）馬可研學(xué)（7-15歲學(xué)生研學(xué)、春夏秋冬令營） 馬可營地（學(xué)生素質(zhì)教育營地），業(yè)務(wù)分
布城市：
舟山、
溫州、
杭州。
◆執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：2013年編寫了關(guān)于親子游的執(zhí)行SOP（執(zhí)行篇、培訓(xùn)篇、銷售篇、游戲篇。2017年編寫學(xué)生研學(xué)（安全保障篇、交通服務(wù)篇、后勤規(guī)范篇、研學(xué)課程100個）2018年編寫華東50個研學(xué)點的研學(xué)導(dǎo)游詞及750個研學(xué)問題（小學(xué)、初中、高中）。
◆華東地接：唯一有系統(tǒng)化操作、安全電子圍欄、單獨編寫研學(xué)導(dǎo)游詞的華東研學(xué)機(jī)構(gòu)。
走讀咨詢：13306500349 沈老師
華東線咨詢：13958044753 王老師
13735515477 俞老師
接受華東預(yù)訂：
杭州研學(xué)-名校名企篇：相約“浙”里，逐夢
江南華東研學(xué)-歷史文化篇：吳越文化，錢塘探源
華東研學(xué)-古鎮(zhèn)非遺篇：訪古鎮(zhèn)，看非遺，最”藝”在
江南杭州研學(xué)-古詩人文篇: 跟著古詩游西湖
南京研學(xué)-歷史人文篇：
南京城里讀民史，
江南貢院話科舉
紹興研學(xué)-歷史人文篇：青石板，老臺門，百草園里讀課文
蘇杭研學(xué)-美學(xué)藝術(shù)篇：姑蘇城里看園林，孤山腳下讀藝術(shù)
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