更新于2024-12-19 10:45:34 IP歸屬地:浙江
20057
閱讀
11
回復(fù)
近日,教育部辦公廳印發(fā)通知,探索中小學(xué)人工智能教育實施途徑,加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。

通知明確加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的總體要求。一是堅持立德樹人,全面貫徹黨的教育方針,緊扣新時代新征程教育使命,滿足面向未來的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求。二是堅持以人為本,遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律,以人工智能引領(lǐng)構(gòu)建以人為本的創(chuàng)新教育生態(tài),引導(dǎo)學(xué)生正確處理人與技術(shù)、社會的關(guān)系,促進(jìn)思維發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高解決實際問題的能力。三是堅持激發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與探究實踐,強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)精神,提升數(shù)字素養(yǎng)與數(shù)字技能。四是堅持統(tǒng)籌謀劃,加強(qiáng)頂層設(shè)計和部門協(xié)同,積極穩(wěn)妥推進(jìn),鼓勵有條件的地方和學(xué)校先行先試。

通知指出,要構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系,實施常態(tài)化教學(xué)與評價。進(jìn)一步完善相關(guān)課程中人工智能教育要求,小學(xué)低年級段側(cè)重感知和體驗人工智能技術(shù),小學(xué)高年級段和初中階段側(cè)重理解和應(yīng)用人工智能技術(shù),高中階段側(cè)重項目創(chuàng)作和前沿應(yīng)用。鼓勵各地各校將人工智能教育納入課后服務(wù)項目和研學(xué)實踐,推動產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,研發(fā)一批人工智能教育學(xué)習(xí)類課程和教學(xué)案例,為教學(xué)提供支持。統(tǒng)籌信息科技、科學(xué)類、綜合實踐活動、勞動等課程和課后服務(wù),一體化實施。結(jié)合人工智能技術(shù)的特點,大力推進(jìn)基于任務(wù)式、項目式、問題式學(xué)習(xí)的教學(xué)。

通知強(qiáng)調(diào),要開發(fā)普適化教學(xué)資源,建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境。在國家中小學(xué)智慧教育平臺開設(shè)中小學(xué)人工智能教育欄目,廣泛匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。分批設(shè)立中小學(xué)人工智能教育基地,推動高校、科研院所和高科技企業(yè)的人工智能實驗室、展廳等場館向中小學(xué)校開放,開發(fā)適合中小學(xué)生的人工智能教育資源。均衡配置中小學(xué)人工智能實驗室資源,升級優(yōu)化現(xiàn)有的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境和設(shè)施設(shè)備,加強(qiáng)校際間資源共享,為學(xué)生提供人工智能體驗、學(xué)習(xí)、探究、實踐的空間。

通知提出,要推動規(guī)模化教師供給。將人工智能教育教師培訓(xùn)納入計劃,提高教師專業(yè)化水平。鼓勵有條件的地區(qū)和學(xué)校充實人工智能教育教師隊伍,積極引進(jìn)高校、科研院所、高科技企業(yè)中符合條件的專業(yè)人才作為人工智能兼職教師。

通知指出,要組織多樣化交流活動。鼓勵學(xué)校通過多種形式活動,將人工智能與學(xué)生的個人生活、校園生活和社會生活有機(jī)結(jié)合起來,營造濃厚的人工智能教育環(huán)境。

通知要求做好城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,加大對農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的支持力度,推動教師流動,利用網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校人工智能教育相關(guān)課程互聯(lián)互通。城鄉(xiāng)學(xué)校要開展結(jié)對幫扶活動,共享教學(xué)經(jīng)驗,共同提升人工智能教育質(zhì)量。
  • 人贊過
查看更多
相關(guān)推薦
回復(fù)(11)
V14 發(fā)表于2024-12-04 10:12:56 IP歸屬地:浙江

到最后只用了幾臺電腦
V15
勛章 勛章
發(fā)表于2024-12-05 10:06 IP歸屬地:浙江

多配電腦
V13 發(fā)表于2024-12-04 23:15:42 IP歸屬地:浙江

不要再折騰娃了
V14 發(fā)表于2024-12-05 10:03:47 IP歸屬地:浙江

輸入口令就能完成的事情,哪里還需要專門開課啊
V15 發(fā)表于2024-12-05 11:29:58 IP歸屬地:浙江
1#

好了好了不要再折騰來折騰去了,爹媽已經(jīng)幫娃做了不知道普法紅領(lǐng)巾勞動這個那個多少活動了,你要弄自己考核自己,別讓娃打卡增加任務(wù)了。
V9 發(fā)表于2024-12-05 11:35:19 IP歸屬地:浙江
2#

我們的教育體系就像跟屁蟲,什么熱門就跟風(fēng)什么,充滿著浮躁與急功近利,完全沉不下心來搞好教育本質(zhì)應(yīng)該搞好的事情,有這屁功夫讓孩子們?nèi)W(xué)什么人工智能,不如多給孩子一點自由的時間,探索大自然,多閱讀,多做每個人童年該做的很多沒時間做的事情。

實人認(rèn)證

V15
勛章
發(fā)表于2024-12-19 10:41 IP歸屬地:浙江

是的,都是外行瞎指揮,他們懂屁的人工智能
V15 發(fā)表于2024-12-05 21:35:55 IP歸屬地:浙江
3#

聽辦公室信息老師吐槽,小學(xué)六年級信技課開始學(xué)pythons了,絕大多數(shù)孩子學(xué)不懂,學(xué)得很累教得更累,原來受歡迎的信息課已經(jīng)恨不得變成語數(shù)課了
V14 發(fā)表于2024-12-10 08:13:18 IP歸屬地:浙江
4#

教育,考慮差異,因材施教是關(guān)鍵。我們很多時候都在“善意惡行”。
V16 發(fā)表于2024-12-14 18:24:56 IP歸屬地:浙江
5#

先起一步,為將來儲備人才
V7 發(fā)表于2024-12-19 10:13:35 IP歸屬地:浙江
6#

是不是意味著未來教技術(shù)的老師很有就業(yè)前景了?

快速回帖 使用(可批量傳圖、插入視頻等)

表情
新用戶注冊
  Ctrl + Enter 快速發(fā)布
 

 19