這是多年家長(zhǎng)“一貫”遵循的“錯(cuò)誤”慣性思維，在這里我還是要再次的提醒，千萬(wàn)不要犯！
1. 時(shí)常挑幾所美加大學(xué)，問(wèn)葉老師哪個(gè)最好？我解釋半天無(wú)法提建議，他就認(rèn)為我是賣關(guān)子，只想收費(fèi)咨詢。試問(wèn)，一個(gè)再好的大學(xué)，如果不適合，那么即使進(jìn)去了能出來(lái)嗎？或如果你只告訴我雅思/托福幾分就讓我覺(jué)得哪個(gè)“最適合”，那我就去做“算命師了” ！在我而言，評(píng)估學(xué)生才是成功的第一步。
2. 一定要考完什么托福雅思標(biāo)考才動(dòng)手申請(qǐng)。
為什么很多人都如此？（1）你怎么知道這次能過(guò)？（2）即使過(guò)了“你”要的分?jǐn)?shù)，那你怎么知道就能符合“你要”的學(xué)校要求？要知道申不申得到，不只是分?jǐn)?shù)。（3）很可能為此耽誤了其它的標(biāo)考考試或最佳的申請(qǐng)時(shí)間。
這些家長(zhǎng)及孩子都是埋著頭苦干，不會(huì)想到自己其實(shí)是井底之蛙，最后犧牲了很多其它更重要的相關(guān)活動(dòng)或考試，說(shuō)白了就是沒(méi)有“規(guī)劃”，跟著感覺(jué)走的留學(xué)，錯(cuò)了卻渾然不知，其實(shí)很多考試你是必須放在一個(gè)整體規(guī)劃的時(shí)間表里去執(zhí)行，而不是且考且看，猶豫不定。
3. 把“規(guī)劃”都說(shuō)明了，到了執(zhí)行，基本不能堅(jiān)持！
十七年來(lái)我看過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)，他們的孩子基本智商都不差，但是因?yàn)楦鱾�(gè)原因，成績(jī)或性格表現(xiàn)不佳，歸根結(jié)底，就是我說(shuō)的學(xué)習(xí)不專心，三天打漁兩天曬網(wǎng)，根本不堅(jiān)持，卻想要好的學(xué)校，做起來(lái)絲毫不給力，這也是為什么我說(shuō)未來(lái)的“海歸”很多都是High完了就歸來(lái)，大多失�。⌒膭�(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)必需堅(jiān)持才能奏效。
4. 誤解規(guī)劃的真諦，以為和學(xué)校所謂“集體標(biāo)考補(bǔ)習(xí)及考試計(jì)劃”是一個(gè)涵義。
說(shuō)白了后者只是前者的不到20%，要想成為一個(gè)實(shí)至名歸的海歸，最晚在“高一”就要訂出一個(gè)“規(guī)劃”，落實(shí)所有我說(shuō)的內(nèi)容，這是和每個(gè)人的年級(jí)，水平，未來(lái)打算等等不同而設(shè)計(jì)的，不是天馬行空，也不是只為分?jǐn)?shù)，更不是像保姆一樣的監(jiān)督，主要是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力，以便以后應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜難成的留學(xué)“新”形勢(shì)呀！但是很多的家長(zhǎng)都覺(jué)得高一就準(zhǔn)備太早了，其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)！
