初中時(shí)，我們班采取了比較創(chuàng)新的教學(xué)方法，這是我覺得初中生涯最值得回憶的事了。事情是這樣的，學(xué)校派了幾個老師去某個地方參觀學(xué)習(xí)，回來后就設(shè)了個重點(diǎn)班做試驗(yàn)，這是學(xué)校最好的班級。
我想，在國內(nèi)這樣一個應(yīng)試教育的大環(huán)境下，很多學(xué)生的讀書生涯應(yīng)該是很苦逼的吧，家長和老師把分?jǐn)?shù)看得比天還高，考試排名和分?jǐn)?shù)完全公開化�？伎伎�，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
我覺得自己非常幸運(yùn)，學(xué)校剛好在我們那屆設(shè)了一個特殊的班級，這個班只有一個，是學(xué)校有史以來首創(chuàng)的試驗(yàn)班，人數(shù)固定在40多個。讓我親身體驗(yàn)到了另一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，感受到了教學(xué)改革的樂趣和成果。
我很喜歡學(xué)習(xí)知識和讀書，但卻比較叛逆，不太愿意上學(xué)，討厭考試。說真的，若不是因?yàn)檫@個班教學(xué)方法與眾不同，我估計(jì)都不會想著去讀高中，更別說會來杭州讀書了。初中生活雖然很苦逼，但也算是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。
我們教室在學(xué)校單獨(dú)一個角落，就是為了能讓我們有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們班隔壁是本班級老師辦公室，然后就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，面前就是一個花圃。每次大考，班上最后幾名的放到其他班，其他班前幾名的就來我們班。
剛進(jìn)這個班，就稀里糊涂地被班主任要求做班干，大概是在小學(xué)做過吧，是老師的好幫手，而且進(jìn)這個班時(shí)排名比較靠前。其實(shí)我不是很喜歡做班干，尤其是紀(jì)律委員，容易得罪人的活啊。得經(jīng)常開會，有時(shí)寒暑假老師還會把本地的學(xué)生叫來學(xué)校批卷子、寫手冊，我是不喜歡做這些的。
我做紀(jì)律委員的時(shí)候還算和氣的，但同時(shí)也是不盡職的表現(xiàn)吧。但我真的做不到其他班干那樣打小報(bào)告，當(dāng)場大聲呵斥吵鬧同學(xué)，出來維護(hù)課堂紀(jì)律。我們班的制度還蠻獨(dú)特的，每個紀(jì)律委員手上有個本子，這個本子紀(jì)錄了每天遲到早退的人，還有課堂上不守紀(jì)律的，開小差和睡覺的人。
本子只有紀(jì)律委員和老師才能看，每周班主任會檢查本子，跟我們開會。同學(xué)總想法子偷看本子，怕自己會被記名，我大多數(shù)時(shí)候本子上是寫“正常”二字。
每天當(dāng)值的紀(jì)律委員必須提前到校，坐到講臺座位看書。下面同學(xué)有事咨詢或有學(xué)習(xí)問題要解決的就舉手，紀(jì)律委員就下去解答。解答不了的就要記錄下來，拿去問老師。其他班干職位采取輪流制，確保每個人都能親自體驗(yàn)管理班級的難度，同時(shí)也提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力和增強(qiáng)責(zé)任心。
我們班的學(xué)習(xí)情況是這樣的，有分學(xué)習(xí)小組，大概5-6人為一組。根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)加減分，學(xué)期結(jié)束后前三名的小組可以得到現(xiàn)金紅包和其他獎勵。意思就是不管做什么，考什么試都不是個人行為，而且整個小組的，大家的榮辱綁到一塊了。平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要互相幫忙，共同進(jìn)步和監(jiān)督。
班里后面的墻壁上貼著每個小組的學(xué)習(xí)情況和得分總合，很大的一張紙，寫得很詳細(xì)，用小紅旗標(biāo)志。業(yè)余時(shí)間，大家可以去看下自己所在組的表現(xiàn)如何，平時(shí)各個組長之間也會互相交流學(xué)習(xí)心得和方法。每一分都不是容易得到的，丟分卻是容易的。既能提高大家的競爭力，也能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
上課時(shí)，對于老師的一些提問，可通過小組間互相搶答來得分，有時(shí)答錯的話反而會倒扣分。每個人的考試成績、進(jìn)步情況、平時(shí)在班上和學(xué)校的表現(xiàn)、值日和打掃衛(wèi)生、字寫得漂亮工整、競賽獲獎等，做得好的都能為小組加分。
扣分項(xiàng)目就多點(diǎn)了，而且稍不注意可能分就沒了，比如遲到早退、值日衛(wèi)生沒做好、成績退步明顯、作業(yè)沒有做好、上課開小差或睡覺、不遵守紀(jì)律等都會被扣分，嚴(yán)重的話可能是扣雙倍的。
有時(shí)在課堂上，老師會隨時(shí)抽查學(xué)習(xí)情況，比如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作做得如何，要求背誦的文章背得怎樣了，調(diào)查研究報(bào)告寫好了么。每到這個時(shí)候，大家都蠻緊張的，全班鴉雀無聲，心里都在祈禱別抽到自己，尤其是去黑板上做題和背誦課文的時(shí)候。
若是抽查的話，老師一般是叫學(xué)習(xí)差點(diǎn)或平時(shí)自制力和自覺性都比較差的同學(xué)。這個時(shí)候就是考驗(yàn)組長心理素質(zhì)了，組長往往比被叫到的同學(xué)更緊張，隨時(shí)做好被扣分的準(zhǔn)備。文章全部背完還不算，還得理解才行啊，得回答完老師提的細(xì)節(jié)問題，老師們對我們的要求一直都是很高的。
每天早讀和晚自修前的晚讀時(shí)間，會分配到不同科目，這個時(shí)候只能大聲朗讀和背誦這個科目的內(nèi)容。輪到語文這門時(shí)，聲音最大也最嘈雜，因?yàn)橐x的東西太多了。讀書那會，語文課本一發(fā)下來，先把課本翻一遍，統(tǒng)計(jì)下有幾篇是需要背誦的，最怕的就是文章最后面的幾個字：背誦全文！
尤其是初中開始學(xué)文言文了，讀起來都比較繞口，更別提完整背完了。如果碰到語文老師說晚上會抽查背誦，那當(dāng)天的晚讀時(shí)間，大家都是抓緊時(shí)間背的。組長就會把組員一個個叫到教室外面，每個都要至少背完一遍才能回教室。
還好我記憶力不錯，先把翻譯看完，弄懂每字每句的意思，然后再看幾遍課文，基本就能背下來了。這能讓我節(jié)省很多時(shí)間，可以有更多精力去監(jiān)督組員背誦，我還要求他們把意思都翻譯出來。
我做組長那會很崩潰，我們組有兩個男生特別調(diào)皮，腦子還算聰明，就是無法靜心學(xué)習(xí)，每次都拖累小組，我好不容易得來的分都被他們扣完了。老師都看在眼里，知道我任務(wù)重，也會經(jīng)常提醒他們。
我自己的事情都應(yīng)付不過來，還得每天幫他們復(fù)習(xí)功課，我感覺要發(fā)瘋了。期末的時(shí)候，他們總算進(jìn)步大，成績提高很多，老師給我評了個優(yōu)秀組長。可我一年下來身心疲倦，決定不做組長了。
我們有“日日清”“周周清”和“月月清”，就是每次課堂上老師只說10分鐘左右，剩下的時(shí)間師生互相提問和討論�？煜抡n的時(shí)候，要做一份小測試，題目不多，大概一張A4紙大小，內(nèi)容是那節(jié)課學(xué)的知識。
每周星期天晚上晚自習(xí)時(shí)，每列座位抽簽，抽到哪科就考哪科，內(nèi)容是上一周學(xué)的課程。當(dāng)然，題目難度不大，都是些基礎(chǔ)知識，但是容易出錯。這就意味著周末在家時(shí)可不能閑著了，每科的書都得拿回家復(fù)習(xí)，因?yàn)闊o法知道星期天晚上會考什么科目。長期下來，我們的基礎(chǔ)知識都蠻牢固的。
每個月的月考是重要考試，老師和學(xué)校很重視。我們班的老師都是年紀(jì)大點(diǎn)的，有著多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師�？蓪W(xué)生哪有不喜歡年輕老師的啊，年輕老師畢竟跟我們想法接近點(diǎn)，代溝也少點(diǎn)啊。
每次分配實(shí)習(xí)老師的時(shí)候，我們班都是沒有的�？粗渌嗤瑢W(xué)跟實(shí)習(xí)老師相處得很融洽，可以做很多好玩的活動，我們都羨慕不已。
雖然在應(yīng)試教育的重壓下苦苦掙扎，可注定擺脫不了，全國各地都是這樣情況。但在我們班，至少感受到了不一樣的授課方法，我覺得這是很值得借鑒的。我們班創(chuàng)造了很多個第一，打破了多項(xiàng)紀(jì)錄。
慢慢的，我們班名聲在外了，作為本班的學(xué)生，我們都引以為豪。在外面時(shí)，若有人問起我是在哪讀書，我就說我是哪個學(xué)校哪個班的，別人就會投來羨慕的眼光，說好想去傳說中的這個班看看，我們到底是怎么學(xué)習(xí)的。
后來，引得其他學(xué)校和外地一些學(xué)校的關(guān)注，經(jīng)常會有其他學(xué)校的師生代表到我們班旁聽，學(xué)習(xí)我們的上課方法，認(rèn)真做好筆記。有時(shí)候人太多，他們就站在教室外面聽，總之把我們教室圍個水泄不通。
我們已習(xí)慣這樣的場景，所以不受干擾，該怎么上課就怎么上。還是老師講十多分鐘，然后各小組互相討論，最后進(jìn)行總結(jié)。那些來參觀的師生對這種獨(dú)特的教學(xué)方法很感興趣，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)主動權(quán)，擴(kuò)散了思維，提高了學(xué)習(xí)積極性，感受到了學(xué)知識的樂趣。
我們班的幾個老師還是蠻博學(xué)的，語文老師還負(fù)責(zé)教地理，數(shù)學(xué)老師也教生物。他們教得還算有趣，我們的地理和生物也是學(xué)得很好的。
剛開始上地理課老師要求我們把中國版圖看熟，根據(jù)一個口訣把各個省位置和省府全部概括。然后做到給我們個空白的版圖，我們把每個省默寫出來。直到今天，就算再路癡，其他地理知識再差，至少可以牢牢記住中國每個地區(qū)位置。
生物課也上得開心，大家把上這堂課當(dāng)做放松心情了。書本可以不用怎么看，聽老師講故事一樣，就可以把課本內(nèi)容，各種生物構(gòu)造了解得很清楚。
我對生物的濃厚興趣就是從這開始的，高中后的生物課，我對遺傳學(xué)和基因?qū)W這塊最感興趣，喜歡做這類的題目，去分析家族遺傳病的得病概率或染色體變異等，我覺得很好玩且很有意義。
腹有詩書氣自華！語文這門的話就是多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)理科學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關(guān)系。閱讀可以幫助我們提高情商、智商，甚至是孝順。
英語是班主任教的，方法更是成功，把最初大家十幾分拉到幾乎滿分。大概就是上課基本是全英語教學(xué)，隨時(shí)口語對話。特別注重單詞默寫，因?yàn)閱卧~掌握得牢固的話，文章自然也會看得順。我們最初默寫單詞時(shí)，還得把音標(biāo)寫出來。
這看似很難，但實(shí)際很有用，音標(biāo)掌握了，就可以在看到生詞，就算不知道意思，也可以讀出來，腦子自然會出現(xiàn)它的音標(biāo)。而且老師特別注意我們的英文書寫，要工整正確，我的英文寫作和聽寫大都是滿分。
教育局的試卷我們當(dāng)做練習(xí)，平時(shí)考試都是用《英語周報(bào)》。《英語周報(bào)》超棒的，太贊了，難度很大，考試時(shí)全是英文，而且題目靈活，大大考驗(yàn)閱讀水平。試卷評完后發(fā)下來，還可以看其他版面英語新聞，也是全英文，挺有趣的。如果在《英語周報(bào)》里能做得好，那教育局的試卷拿高分沒問題。
數(shù)學(xué)怎么學(xué)？就是整理錯題。為什么訂正錯題這么重要？其實(shí)數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。我們每個人都有自己的錯題本，時(shí)不時(shí)就會拿出來看看，提醒自己錯的地方不要再犯了，并且在此題上做到“舉一反三”，發(fā)散思維�？记爸饕村e題本，這樣可以節(jié)省很多復(fù)習(xí)時(shí)間，也不會盲目。
數(shù)學(xué)老師是個很優(yōu)秀且富有幽默感的人，講課方法也很獨(dú)特，真正是“快樂教學(xué)”，我們課上經(jīng)常是笑聲一片的，他總能把難且復(fù)雜的知識點(diǎn)說得通俗易懂，讓大家易于接受，讓我們是帶著興趣去學(xué)數(shù)學(xué)的。
而且講課進(jìn)度會盡量照顧每個人，要求我們多提問，不要把問題積累起來，當(dāng)天不懂的知識就當(dāng)天解決掉。我們的數(shù)學(xué)和英語成績一直很穩(wěn)，常把其他學(xué)校拉出一大截。有時(shí)鉆研數(shù)學(xué)難題，可能一天下來就解決幾道題，但很有成就感。
我的英語基礎(chǔ)就是在初中打下的，讓我的高中英語學(xué)習(xí)很輕松，從不擔(dān)心考試。我的偶像是“楊瀾”，所以她也是促使我努力學(xué)英語的一大動力。那會看英語報(bào)紙和原版書籍也沒太大難度，也不怕課堂上的口語對話，喜歡回答老師提的問題，可以跟老師很好地互動。
想要學(xué)好英語，就是得多聽，就像我們從小聽方言，所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強(qiáng)調(diào)語法啊結(jié)構(gòu)啊。那些母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法（我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補(bǔ)？！），請不要妖魔化英語。
我對初中學(xué)習(xí)方法還是很認(rèn)同的，也特別感謝老師的辛勤教學(xué)，學(xué)生辛苦，其實(shí)老師們更辛苦，壓力更大。每個老師都特別優(yōu)秀和嚴(yán)格。不管是去參加學(xué)科競賽還是平時(shí)考試，都希望我們能做到最好，細(xì)心謹(jǐn)慎，低級錯誤不要重復(fù)犯。
有時(shí)在考試前，老師會拿著本子讓我們寫下一個目標(biāo)，希望我們可以好好復(fù)習(xí)，爭取做到。滿分120的，你以為寫105差不多了，不難達(dá)到，然而老師會說你對自己要求不高，應(yīng)該改成110以上。
在這個班，不好的地方就是學(xué)習(xí)任務(wù)太緊張了，大家每天都在爭分奪秒地學(xué)習(xí)。而我是不管的，只要有比賽和活動都會積極參加。書畫比賽、籃球比賽、手抄報(bào)比賽、征文活動、黑板報(bào)等，每次都很用心去做，都會拿獎。
也許在同學(xué)看來，我這樣很傻，浪費(fèi)了很多寶貴的看書時(shí)間。可這是難得的機(jī)會讓我放松下了，讓日子不至于過得那么枯燥，盡量讓自己過得充實(shí)而快樂。
我有段時(shí)間趁著周末，去參加美術(shù)老師和音樂老師義務(wù)開的興趣班。就是跟著美術(shù)老師學(xué)國畫，跟著音樂老師學(xué)樂器。后來被班主任發(fā)現(xiàn)了，語重心長地教導(dǎo)了一番，禁止我去。說我的目標(biāo)就是重點(diǎn)高中，不要被這些愛好占用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。作為班干，首先就得以身作則，做好表率作用。
所幸還有一點(diǎn)讓我感到欣慰的是本地學(xué)生可以不用住校，我可以每天回家。放學(xué)是我的開心時(shí)刻，因?yàn)榭梢则T單車。騎單車在大街小巷，真是件讓人很愉悅的事。當(dāng)然，安全還是第一，路上車輛太多了。外宿的大概是十多個吧，我們經(jīng)常無辜被老師提醒要向住校的同學(xué)學(xué)習(xí)，早點(diǎn)來教室自習(xí)，不要偷懶。
每次想到十幾歲那時(shí)騎著單車到處瘋的日子，就會不由自主地笑。那些個傍晚，我們騎著單車，追趕太陽，奔向無法預(yù)見的遠(yuǎn)方。心里在吶喊：周末，我來啦！丟掉書包，丟掉煩惱，我們?nèi)ふ倚碌尿湴痢?/div>
為了緩解大家的壓力，有時(shí)老師會在教室組織點(diǎn)活動，會帶我們?nèi)ヒ按丁⒔加问裁吹�。有時(shí)也會專門拿出幾節(jié)課來陪我們聊天，像朋友一樣跟我們談心，教我們一些做人的道理和為人處事的方法。
鼓勵我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會吃苦耐勞，以后可以做個對社會有用的人，為祖國的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。告訴我們，不管以后在哪，做什么，都別忘了如何做人，要為自己爭氣，也要為母校為家鄉(xiāng)爭氣。
事實(shí)證明，學(xué)校這次的試驗(yàn)是成功的。我們?nèi)嗝總�人都考上了重點(diǎn)高中，這樣的升學(xué)率讓其他學(xué)校都覺得很驚訝。畢業(yè)后，我們教室就被拆掉了，學(xué)校還重新蓋了新的教學(xué)樓，校長也換了，但一踏入校園，那些回憶就能浮現(xiàn)腦海。
總體來說，十幾年的讀書生涯，苦與甜參半，就算有一千種讓你崩潰的理由，也會有一千種讓你快樂的理由。我們的一生中，再也不會有這樣全力以赴為了同一個目標(biāo)去拼的日子了。轉(zhuǎn)眼已畢業(yè)這么多年，致我們終將逝去的青春！
有對父母問經(jīng)濟(jì)學(xué)家，小孩在班里排到20多名了，他們很著急，要他向前幾名學(xué)習(xí)，小孩倒是很聽話，很少看電視了，也很少出去玩了，可是效果不太明顯，該怎么辦呢？
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說了個笑話：有個經(jīng)濟(jì)學(xué)家和物理學(xué)家在林中散步，突然碰到了一頭大黑熊，經(jīng)濟(jì)學(xué)家扭頭就跑。物理學(xué)家說，你別跑了，我們跑不過黑熊的。經(jīng)濟(jì)學(xué)家一邊狂奔一邊回頭說，我們是跑不過黑熊，但是我跑得過你。
這個故事讓我印象深，是的呢，跑步時(shí)只需每一圈都超過前面一個人，到最后一圈就能跑到第一陣營了。還有就是我們在跑步時(shí)，可以把目標(biāo)分解，這樣可以輕松很多。
以前在上體育課時(shí)常會有跑步測試，一到這個環(huán)節(jié)，我就很緊張，還沒開始跑就覺得跑不完了的。有次體育老師說要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑完1000米時(shí)，當(dāng)時(shí)一聽到這個數(shù)字，覺得1000米好漫長啊，我心里就慌了神，腿都軟了，怎么可能在規(guī)定的時(shí)間跑完啊。
后來我冷靜下來了，想著跑就跑吧，誰怕誰，就算跑不出好成績，我走也要走完這1000米。我把目標(biāo)進(jìn)行了分解，以每200米為一個目標(biāo)，因?yàn)槲叶膛苓�是可以的。這樣每當(dāng)我跑完200米時(shí)，我就蠻開心的。在完成了這樣的5次小目標(biāo)后，我突然發(fā)現(xiàn)原來1000米也并不是這么難完成的。
考試的道理不外乎如此，假如你是在20名，心里一直想著沖進(jìn)前3名，那壓力是可想而知的，如果每次考試時(shí)給自己設(shè)定前進(jìn)一兩名的目標(biāo)，慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)離最初的目標(biāo)越來越接近了，而且在此過程中壓力比較小，還獲得了學(xué)習(xí)的快樂和自信。
我一直覺得，不管學(xué)什么，興趣是最大的動力。如果總是去做自己不擅長的事，那得多累啊，也不會感覺到快樂。再回到上面的笑話，無論是逃跑也好，工作也好，要比的不是絕對優(yōu)勢，而是相對優(yōu)勢。絕大多數(shù)人的謀生只需要一兩樣技能，剩下來的本事，應(yīng)試教育教不出來的。
如今，總想著，睡上一覺后，醒來又回到了那些懷念的曾經(jīng)：老校舍、課桌椅、橡皮擦、粉筆灰、課堂上傳紙條、在書本上亂畫、折紙飛機(jī)。自行車、大頭貼、冰淇淋、校服裙擺都是學(xué)生時(shí)代里的美好回憶，那時(shí)的我們沒有手機(jī)和微信，卻可以把感情維系得這么好。
那時(shí)的我們年紀(jì)還小，喜歡談天說笑，一起打鬧一起做那些幼稚的舉動。以為畢業(yè)遙遙無期，以為不會有分離。然而，有一種離別，叫做畢業(yè)。
那年夏天，我們才知道，原來我們一直以為的跑不完的操場，也就那么長。原來我們一直以為的寫不完的作業(yè)和考不完的試卷，也就那么多。原來我們一直以為吃不完的食堂飯菜，也不過如此而已。原來，有那么多的原來……
畢業(yè)后，我們才發(fā)現(xiàn)中學(xué)學(xué)的那些課程都沒多大用處，背的很多東西都派不上用場，就如那些我們曾經(jīng)討厭的文言文。如果你現(xiàn)在再仔細(xì)想想看的話，很多話還是很對的，學(xué)會如何做人才是最重要的。
還記得那時(shí)的我們在夜里讀古文，念唐詩么？我們在一知半解中，慢慢明白如何堂堂正正做人。老師在課堂上教我們背誦《出師表》，讓我們對社會要有責(zé)任心；背誦《陳情表》，教我們對人要心存仁愛。如今呢，步入社會后的我們還會記得這些嗎？還會記得當(dāng)年老師在課堂上對我們的教誨嗎？
每個人的青春過程是不一樣的，你所謂的青春又是怎樣的呢?
也許是一次銘心的感情；也許是一場分別的友誼；也許是為來自的打擊所掉的淚；也許是因?yàn)槭艿奈y過；也許是看膩了這個世界的游戲規(guī)則，讓你不再天真。太多太多的也許，于是，青春就不在了。
青春，走過了，路過了，不必感傷，因?yàn)樗K究是用來懷念的。不知道從什么時(shí)候開始，你不再進(jìn)出KTV，不再逃課玩游戲，不再跟一群死黨壓著馬路鬼混到凌晨。你開始厭倦這樣的生活，覺得自己是時(shí)候去過另一種生活了。青春，沒有什么，只是路過了我們的生命，過了把癮而已。
這是一場屬于我們的青春歲月，感謝有你們，曾出現(xiàn)在我最美的日子里！
