孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣取決于家長(zhǎng)，所以...
人與人的差距，就是習(xí)慣的差距，是現(xiàn)在得到公認(rèn)的觀點(diǎn)。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成，不花十倍、百倍的氣力，很難改變。所以，“從小養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣”已經(jīng)成為每個(gè)孩子的必修課。
除了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)、生活自理能力、動(dòng)手操作能力、時(shí)間觀念、安全意識(shí)等行為習(xí)慣，我們今天來(lái)單獨(dú)聊聊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，說(shuō)實(shí)話，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好，幾乎完全取決于家長(zhǎng)有沒(méi)有耐心引導(dǎo)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣究竟包括哪些呢?
首先，是嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣。它的重要性在于保證孩子有充沛的精力，還能提高他們的學(xué)習(xí)效率。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)必須制定合理的作息時(shí)間表，并嚴(yán)格督促。如果今天賴一會(huì)兒床，明天再磨磨蹭蹭地晚點(diǎn)睡，那是很難形成規(guī)律作息的。
其次，上課認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣。不光要聽(tīng)老師講課，還要聽(tīng)同學(xué)如何回答問(wèn)題，哪里回答的精彩，哪里回答錯(cuò)了，自己會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，老師又是如何點(diǎn)評(píng)、糾正他的。認(rèn)真聽(tīng)貌似有點(diǎn)累，但這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)更輕松、更事半功倍。有家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，自己沒(méi)辦法去教室盯著孩子，如何讓他養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣呢?其實(shí)，只要每天詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聆聽(tīng)孩子的講述，并及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)就可以了。因?yàn)榧议L(zhǎng)的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真地聽(tīng)課。不過(guò)，要注意，是每天!
第三，愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和積極回答問(wèn)題的習(xí)慣。舉手回答問(wèn)題的頻率反映孩子參與學(xué)習(xí)的程度，可以毫不夸張地說(shuō)，積極舉手發(fā)言專治各種上課分心。這里，家長(zhǎng)同樣屬于“場(chǎng)外指導(dǎo)”，要做的就是：引導(dǎo)孩子積極舉手答問(wèn)，并在孩子因沒(méi)有得到發(fā)言權(quán)而灰心時(shí)及時(shí)引導(dǎo)TA正確認(rèn)識(shí)舉手的作用——讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明又愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子!這個(gè)習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)講是一樣的，會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
第四，專心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子從小養(yǎng)成了邊寫(xiě)邊玩、邊吃邊寫(xiě)的不良習(xí)慣，作業(yè)不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且經(jīng)常錯(cuò)誤百出。所以，從一年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子限定作業(yè)時(shí)間，并告訴孩子不管做什么事情都應(yīng)該專注。只有專注，才有效率。
第五，正確地握筆、寫(xiě)字和看書(shū)姿勢(shì)。不正確的姿勢(shì)不僅會(huì)影響孩子的視力和身姿，而且會(huì)拖慢他們讀書(shū)寫(xiě)字的速度和質(zhì)量。值得一提的是，有些大人自己就喜歡趴著讀書(shū)、躺著看書(shū)，這會(huì)讓孩子直接有樣學(xué)樣，造成視力下降等不良后果。挺直腰板一定是比彎腰勾背、躺著靠著來(lái)得辛苦一點(diǎn)，但沒(méi)有直直的坐姿、站姿哪來(lái)挺拔的身形、優(yōu)雅的氣質(zhì)呢?
最后，讀書(shū)的習(xí)慣。著名語(yǔ)言學(xué)家、語(yǔ)文教育家呂書(shū)湘先生曾說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的70%得益于課外閱讀。所以，家長(zhǎng)一定給孩子留出課外閱讀的時(shí)間，并充分尊重孩子的讀書(shū)喜好，以適合他們的課外讀物來(lái)培養(yǎng)其閱讀的興趣，最終達(dá)到誘導(dǎo)孩子廣泛閱讀的目的。
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