東新園附近在職教師家庭，夫妻雙方分別任教語文和數(shù)學(xué)，在下城區(qū)學(xué)校任教十年有余，近幾年來一直在研究小升初民辦中學(xué)的測試，包括命題的方向，測試的內(nèi)容，去年帶的9個(gè)小孩子，分別考入了文瀾、育才、采荷實(shí)驗(yàn)等中學(xué)，在家長和學(xué)生那取得了很好的口碑。 語文老師畢業(yè)于杭州師范大學(xué)小學(xué)教育系，畢業(yè)后小學(xué)一輪帶過之后一直任教中高段的語文，學(xué)校骨干教師，重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師，在幫助孩子提高閱讀能力和寫作水平上有自己獨(dú)特的一套方法，能使孩子在短時(shí)間內(nèi)提高成績。針對民辦考試的文言文理解也有相應(yīng)的一套教程，能比較系統(tǒng)地為你的孩子小升初添磚加瓦。
數(shù)學(xué)老師畢業(yè)后一直人教小學(xué)四五六年級的，對人教版、浙教版的教材都非常熟悉，13年的教齡，學(xué)校骨干教師，教壇新秀，多次代表學(xué)校上各種展示課。在學(xué)校里兼帶六年級的奧數(shù)興趣班課程，對于一些學(xué)有余力的孩子系統(tǒng)進(jìn)行奧數(shù)思維訓(xùn)練上有一套獨(dú)特的教學(xué)方法，能使你的孩子短時(shí)間內(nèi)拓寬解題思路，很好地應(yīng)付民辦中學(xué)的測試。
去年帶的9個(gè)孩子，我是分成兩個(gè)小班來輔導(dǎo)的，基本都是五上起開始帶的，每個(gè)周末3個(gè)小時(shí)，按照既定的教程進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，每次課都嚴(yán)格完成任務(wù)，使每個(gè)孩子在有限的時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)的知識，提高應(yīng)試技巧。這9個(gè)孩子在電腦派位時(shí)們只有1位搖進(jìn)了采荷實(shí)驗(yàn)，其他8名都是通過測試才進(jìn)的，是通過自己的真正實(shí)力自信地邁入心儀的中學(xué)。
于某某，文三街六年級學(xué)生，四下開始輔導(dǎo)，孩子基礎(chǔ)比較扎實(shí)，相對一些靈活的題目反應(yīng)有些慢，通過思索也都基本能解答出來，通過輔導(dǎo)，對知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和融會貫通，通過測試考入文瀾，畢業(yè)考試全年級第三名。
沈某某和來某某，大關(guān)小學(xué)六年級孩子，這兩個(gè)孩子是我從五上開始帶的，他們學(xué)校里抓的比較緊，課程上的比較快，因此小孩子的接受能力很不錯(cuò)，通過輔導(dǎo)，參加了五六年級的希望杯和走美杯，都取得不錯(cuò)的成績，兩人的成績一直很穩(wěn)定，通過考試考入育才本部。
駱某某，江干區(qū)某學(xué)校六年級孩子，我剛接手的時(shí)候成績一般，沒有奧數(shù)基礎(chǔ)，通過五下的一個(gè)暑假惡補(bǔ)，六年級系統(tǒng)的上上課，在班里漸漸展露頭角，通過考試考入采荷實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
王某某和高某，一個(gè)是采荷二小的學(xué)生，一個(gè)是賣魚橋小學(xué)的孩子，這兩個(gè)孩子是表兄弟，通過原來的孩子家長介紹到我這里，兩個(gè)男孩子思維都比較活躍，也在外面帶過上過一些奧數(shù)課程，我接手輔導(dǎo)之后，對他們系統(tǒng)地摸底，并針對兩個(gè)孩子的不同情況，因材施教，很好地解決了原先的一些不扎實(shí)問題，在民辦搖號后的測試中都取得優(yōu)異的成績，考入理想的中學(xué)。
現(xiàn)在我也輔導(dǎo)著一批六年級孩子，從目前的情形來看，對他們充滿信心，整個(gè)的狀態(tài)相當(dāng)不錯(cuò)。我不是中介機(jī)構(gòu)，是憑借自己的良心和實(shí)力在做事，暑期招收新四五年級的孩子，要求孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好。有需求的家長可以和我們聯(lián)系。電話18258156412（陳老師），QQ27569724
