寂靜法師：如此溝通，你才和孩子真正處于同一個世界！[url=#blogid=612f04ed0102vib7&url=http://album.sina.com.cn/pic/001Mli5Tzy6QeFn5S1xdf][/url][url=#blogid=612f04ed0102vib7&url=http://album.sina.com.cn/pic/001Mli5Tzy6QeFscQd0b6][/url]
【編者按】對于一向內(nèi)斂的中國人來說，父母和孩子之間溝通不暢，一直是困擾著中國家庭的重要問題之一。而父母和孩子之間溝通不暢甚至出現(xiàn)問題，又成為親子之間繼續(xù)出現(xiàn)一系列問題的原因。所以，具體解決所有孩子教育的問題，必從親子溝通始。2015自然恩典德州冬令營上，寂靜法師為廣大家長朋友們生動分析了親子溝通不暢的原因，還給出了實現(xiàn)溝通順暢的具體做法。愿能對您有所啟發(fā)，從此學(xué)會乘著時光機，進入孩子的世界。
為什么父母跟孩子不好溝通？有兩大原因。第一大原因：父母和孩子不是同一個物種；第二大原因：父母跟孩子不在同一個世界。我們發(fā)現(xiàn)，不同的物種一般不好溝通。農(nóng)村常常把雞跟鴨養(yǎng)在一起，但我們發(fā)現(xiàn)雞跟鴨溝通很少，它們很難溝通。但是鴨跟鴨好溝通，雞跟雞好溝通。我發(fā)現(xiàn)麻雀跟燕子也從來不溝通，但麻雀會跟麻雀溝通，燕子也會跟燕子溝通。所以，當(dāng)我們跟孩子無法溝通的時候，我們，和孩子，就已經(jīng)成為兩個物種了。
我們和孩子為什么會變成兩個物種而無法溝通呢？有一種說法，說家長和孩子無法溝通是因為孩子的成長進入逆反期。那為什么在中國古代就不存在這個問題，為什么唐朝、清朝的時候孩子沒有逆反期，為什么到現(xiàn)在就有逆反期了呢？大家有沒有看到古書上寫著孩子到了12歲、14歲就會進入逆反期？沒有，古書上從來沒有這樣講過。在中國的古代不存在孩子逆反問題，不存在代溝問題，不存在溝通問題。為什么不存在？原因很簡單，因為古代農(nóng)業(yè)社會幾千年，父母和孩子所處的環(huán)境是完全一樣的，一代人甚至幾代人所處的生存環(huán)境、教育環(huán)境都是一樣的。
當(dāng)今世界就不一樣了，父母受的教育和今天孩子接受的教育就不一樣。當(dāng)今社會，十年時間就已經(jīng)產(chǎn)生了翻天覆地的變化，更何況孩子是在我們出生二十年三十年之后才出生的，所以他是在一個新的世界里誕生，他的很多觀念想法就會受到這個新世界的影響，對這個新世界里的信息接收的也最快。而我們父母這一代人已經(jīng)接受了一些固定的信息和固有的模式，由于慣性的作用，依然會保持，雖然也會受到這個變化著的世界的影響，但還是沒有孩子變化的快，適應(yīng)的快。這樣就造成了我們和孩子之間的差異，兩個物種就是這樣誕生的。
那怎么辦呢？——重新變成一個物種。兩個物種是改變孩子還是改變我們父母呢？當(dāng)然是做父母的改變。為什么要改變父母呢？因為孩子就是在當(dāng)下這個環(huán)境、當(dāng)下這個社會里頭出生的，而且由于孩子還小，如果我們讓他們改變實際上是很難的。我們做父母的，站的高，高可以就低，所以父母要主動地進入到孩子的世界，了解孩子，跟孩子成為一體，然后就好溝通了。
我發(fā)現(xiàn)我比較容易和孩子玩在一起，當(dāng)初行腳的時候，就有很多小孩子喜歡跟著我一起走，到現(xiàn)在我也一直很容易和孩子們在一起。開始我也覺得奇怪，后來我一思考就知道了，因為我跟孩子們在一起玩的時候，我就像孩子一樣，講孩子會講的話，像孩子一樣快樂的玩耍。大家發(fā)現(xiàn)，孩子就是喜歡和孩子玩，孩子不喜歡和大人玩，為什么孩子不喜歡和父母玩呢？因為我們的父母跟孩子在一起還是講大人的話，孩子就不喜歡了。作為父母，如果連自己的孩子都無法帶領(lǐng)，還能帶領(lǐng)誰��？我們呀，應(yīng)該跟孩子一樣的玩，跟孩子們一起玩，生出童心，給孩子們講講童話故事。我們主動跟他們變成一樣，就跟他們成為同一個物種了。
如果孩子是燕子，我們父母卻是麻雀，這樣當(dāng)然沒法溝通，那我們父母就應(yīng)該變變變變變，變成燕子，變成燕子就有好多話可以說了。我昨天在馬來西亞參加空瓶子組織的親子游學(xué)活動，有位媽媽告訴我，自從孩子參加了我們的活動之后，她和孩子的關(guān)系特別好，但他們之前的關(guān)系不好，因為上了我們的課，（編者注：冬夏令營課程的目標(biāo)之一，就是幫助父母找回童年的感覺，找回孩子的感覺，引導(dǎo)父母去主動進入孩子的世界）媽媽開始改變，孩子呢，也開始改變，所以父母和孩子的關(guān)系就越來越好了。
父母無法和孩子溝通的第二大原因就是不在同一個世界。不在同一個世界，就沒有共同語言。所謂“酒逢知己千杯少”，就是在同一個世界；“話不投機半句多”，就不在同一個世界。所以我們做父母的要想跟孩子很好的溝通，就必須主動走進孩子的世界。我的很多思想是從佛法里面來的，我看到佛經(jīng)里面寫到，釋迦牟尼佛過去還沒有成佛，還是菩薩的時候，他想度兔子，他是怎么度的呢？他絕對不是化個菩薩的形象，或者化個仙人的形象，手背在后面，邁著穩(wěn)健的步伐走到一群兔子中間，說“兔子兔子快過來，我度你們！”。我相信兔子會被嚇到，跑的一個都不剩，跑得比兔子還快。如果釋迦牟尼佛又想度鹿，他會不會想：我打扮一下，衣服穿整齊、穿漂亮一點，讓鹿看到我不害怕！——打扮的再漂亮鹿見了也怕��！然后佛陀又走到鹿群中間，說：鹿，你們都過來，我給你們講法！——肯定鹿也都撒腿跑了。
那釋迦牟尼佛是怎么救度眾生的呢？這就是我們受啟發(fā)之處——釋迦牟尼佛會變成兔王。第一，成為兔子，這就成為了同一個物種，進入了同一個世界。第二，還是兔子中的“王”。兔王是兔子中的領(lǐng)袖，是最優(yōu)秀的，是引領(lǐng)者。我們帶孩子也是這樣，首先成為孩子，進入到孩子的世界里面去，然后還要比他優(yōu)秀。所以，跟孩子在一起的時候，我們就要成為孩子王，站在孩子的角度和立場上，體會他們的感受和需求，和孩子們溝通，成為他們的朋友；同時要做他們的引領(lǐng)者，領(lǐng)著他們向前看，往高走。
