家有聰兒初長成 育兒手記（1）
前些日子，兒子說要寫一篇文章——《站在18歲的門檻上》。兒子告訴我，文章是為在成人儀式上朗誦準(zhǔn)備的。說完，臉上露出一絲笑容。我心里一動：這笑容，似乎不像是昨日我那傻兒子臉上常有的，那個從小到大，每天回家未進門就高聲大喊媽媽，非要我立起身去開門迎他的兒子，那個整整高出我一個頭，卻總是“胖媽媽，胖媽媽”地逗我生氣的兒子，那個生病時就希望我坐在他身邊娓娓而談，解除他莫名的緊張的兒子。那笑容里有些陌生的東西，疑惑？羞澀？矜持？我說不清楚。
對于兒子的成人，也許做母親的總是沒有“思想準(zhǔn)備”，可再過半年，兒子就要跨進成年人的行列。去年上半年，有一家雜志社約兒子寫一篇《現(xiàn)代男孩眼中的男子漢》。文章刊登后，編輯對我說：“畢竟是高中生了，你兒子對男子漢的認(rèn)識已經(jīng)完全是成年人的思想。”有幾次，兒子的父親習(xí)慣性地大聲呵斥兒子，一向“寧死不屈”的兒子會低聲順著父親的意思認(rèn)錯，弄得做父親的私下奇怪了幾次：“兒子懂事了。”接著就是感嘆：“想當(dāng)初，生下來那么小，像只小老鼠。”但憑做母親的直覺，我感到兒子對童年的留戀，對家庭的溫馨、雙親的愛撫的留戀，難道，這就是站在18歲門檻上的情緒？
我33歲多才有兒子，憑著我對生活的體會，決心給兒子一個自由的生活空間，讓這株生命的小樹蓬蓬勃勃地生長。
從兒子懂得“天才兒童”這個詞開始，他就以此自稱。他好奇心強，遇到新鮮事，就如餓虎直撲目標(biāo)，恨不得三下五除二就抓在掌心。許多本事如識字、擺弄計算機、學(xué)英語等，我?guī)缀鯖]發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)的過程，他就已經(jīng)達(dá)到很不錯的程度了。
兒子興趣廣泛，所有男孩感興趣的玩兒、體育活動、辯論、搗蛋，他都鉆研，且好勝心強，不時爆個冷門讓我們驚喜一番惱恨一番。
和當(dāng)代孩子最大的不同是，兒子的學(xué)習(xí)始終處于“自由狀態(tài)”。老師說他上課就如“坐茶館”，學(xué)習(xí)成績就如大海中的小船忽在浪尖，忽在波谷，令老師和我們又急又惱，卻又急不得惱不得。卻有一些人評估他悟性好，學(xué)習(xí)效率高，有個性，有見解，是有潛力的人。
直到有一天，兒子突然對我說：“我其實不是天才兒童。”
我想也沒想就說：“你當(dāng)然不是天才兒童。”
那你怎么說你懂教育？“兒子的意思，懂教育就能生養(yǎng)一個天才兒童。
這是個很復(fù)雜也很有意思的問題，三言兩語說不清。我對兒子說：“生你時，我還沒學(xué)過教育。假如現(xiàn)在來生養(yǎng)你，你一定可以比現(xiàn)在更好。”
是的，我們無法生一個天才兒童，卻可以通過努力培養(yǎng)一個更好的孩子。也許我和兒子的故事可以給有志于培養(yǎng)天才兒童的未來媽媽和現(xiàn)在的媽媽一點啟示。
