之前在很多英語論壇上看到各位家長分享思維導(dǎo)圖的重要性和方法，一直沒有什么發(fā)言權(quán)，因為我們家一直拖著沒有實踐。盡管跟著各位的分享試了很多次，但都是失敗告終，作為一個手殘媽，我想說大佬們分享的那些思維導(dǎo)圖我自己真的做不來。沒時間沒腦子所以自己做思維導(dǎo)圖這條路是斷了，但是鑒于它的用處太大，最后我決定借助外力。在每天混跡于各大英語論壇辛苦尋找之后，終于讓我淘到一本課程Walawala原版精讀。先不說這份課程有多好，下面我會把一些內(nèi)容及孩子的情況分享給大家，各位媽媽可以自行判斷。
我給孩子選的是Walawala里的《了不起的狐貍先生》，這份課程里面每一章節(jié)，都有一個“思維導(dǎo)圖”板塊。它會提出一個和章節(jié)相關(guān)的問題，歸納出一個思維導(dǎo)圖，包括氣泡圖、雙圓圈比較圖、時間軸、推理圖等各種形式。（看似很專業(yè)，其實我也是在看課程之后才了解的）接下來我會從中舉幾個例子，讓大家看看Walawala的思維導(dǎo)圖到底是什么樣子。
流程圖，弄清先后順序
Flow Maps -Sequencing
孩子們可以用流程圖從先后順序的角度去分析事物的發(fā)展、內(nèi)在邏輯。像下面這張圖就能看到是從上到下的順序，箭頭的指向很明顯，在每個小方框中又放上了“First””Next””Then””Last”等順序次。按照這種模式，孩子們就知道第一步是這個家庭弄一個園子、第二步蔬菜長得很快、第三步這家人采摘蔬菜、第四步分享了他們的蔬菜。這樣整篇文章的結(jié)構(gòu)走向清清楚楚、一覽無遺，孩子理解起來就更簡單。
樹狀圖，分類和歸納
Tree Map -Classifying
樹狀圖可以用于分類和歸納，幫助孩子快速區(qū)分一些比較難辨別的概念。像是在Chapter12中提煉出的feelings一詞，課程就用樹狀圖呈現(xiàn)。Feelings作為中間詞發(fā)散出5個分支，包括各種感覺，旁邊的小表情很生動的解釋了每種Feeling。除此之外，在小表情上面根據(jù)每種Feeling也舉出了文中的例句，”Foxy！“cried Badger 等。這樣一來孩子既能清晰的弄懂每種Feeling的意思，也能更好的理解文章。
氣泡圖，描述事物性質(zhì)和特征
Bubble Maps -Describing Qualities
氣泡圖側(cè)重于對一個概念的特征進行描述，把一個概念或是問題放在中間，呈發(fā)散狀羅列它的一些特點和答案。比如這個圖是老師在用氣泡圖分析”How can we use our bodies when playing soccer ?”踢球的時候怎樣使用身體，根據(jù)這個問題她分別用圖畫和文字的形式列出了5個氣泡，把答案以這種形象的方式解答給孩子。所以但孩子看這個圖片的時候，就能清晰的知道這個問題的答案，過程也比較直觀。
這份課程其他的思維導(dǎo)圖還有很多，暫時先給大家分享這三種，從中就已經(jīng)可以看到這份課對思維訓(xùn)練的一個把握。其實我覺得這份課程最重要的點就是每一章節(jié)的思維導(dǎo)圖都是在構(gòu)建一個閱讀框架，它一方面幫小孩梳理文章的結(jié)構(gòu)，另一方面也在培養(yǎng)小孩最后一步的“寫作能力”。因為只有知道別人的文章框架是怎樣的，才能學(xué)會其精髓，用到自己的寫作之中。果媽的發(fā)言今天就到這，以后仍然會給大家?guī)碓S多分享，希望能夠幫到每一位像我一樣的手殘媽媽，讓孩子的能力到的快速提升。
