近日，杭州高級(jí)中學(xué)錢塘學(xué)校攜手吉利集團(tuán)，為學(xué)生開啟了半日的智能研學(xué)之旅，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了浙江吉利控股集團(tuán)的大江東基地，參觀了智能化生產(chǎn)線、學(xué)習(xí)科技知識(shí)、了解企業(yè)文化、產(chǎn)品用途和特點(diǎn)等，深度感受“智能制造”的科技魅力。
擁抱科技變革，為新時(shí)代人才鋪好地基
浙江吉利控股集團(tuán)始建于1986年，1997年進(jìn)入汽車行業(yè)，多年來(lái)專注實(shí)業(yè)，專注技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，推動(dòng)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)資產(chǎn)總值超過(guò)3300億元，連續(xù)九年進(jìn)入世界500強(qiáng)，是國(guó)家“創(chuàng)新型企業(yè)”和“國(guó)家汽車整車出口基地企業(yè)”。
此次與杭州高級(jí)中學(xué)錢塘學(xué)校攜手開展的智能科研活動(dòng)，旨在將智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，以更生動(dòng)的方式傳遞給學(xué)生。
（韓冬總監(jiān)、陳曉浩部長(zhǎng)與杭州高級(jí)中學(xué)錢塘學(xué)�？苿�(chuàng)中心老師交流）
研學(xué)活動(dòng)分為兩個(gè)流程，一是智能化生產(chǎn)流水線的參觀，二是由吉利工程師帶來(lái)的汽車文化講座。
車間內(nèi)，各種生產(chǎn)設(shè)備整齊的排列在通道兩側(cè)，懸空式的全自動(dòng)物料分配系統(tǒng)將待安裝的部件分配到相應(yīng)的工位，各式各樣的大型工業(yè)機(jī)械臂代替人工實(shí)現(xiàn)零部件的精準(zhǔn)安裝。此外，室溫自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)以及自動(dòng)核驗(yàn)報(bào)錯(cuò)系統(tǒng)充分保障了車間安全和產(chǎn)品質(zhì)量。對(duì)于如此精細(xì)化、智能化的工作過(guò)程，學(xué)生們直呼“大開眼界”，也激發(fā)了他們對(duì)智能制造的好奇之心。
（總經(jīng)辦主任朱榮欣分享吉利汽車文化）
吉利工程師用生動(dòng)的語(yǔ)言帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诩l(fā)展的時(shí)空隧道穿梭，學(xué)生們無(wú)不徜徉于民族汽車工業(yè)發(fā)展史之中——從最初最簡(jiǎn)陋的豪情車型，到現(xiàn)在最新的博系車型，吉利特色的時(shí)空隧道見證了吉利集團(tuán)34年迅猛而扎實(shí)的發(fā)展歷程，折射出一代代工匠敢于吃苦、精益求精、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。吉利的發(fā)展史，也展現(xiàn)了中國(guó)在汽車領(lǐng)域的逐步崛起，更是祖國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的縮影，給予師生深深的震撼與無(wú)盡的啟迪，學(xué)生紛紛自告奮勇，為此次的智能科研活動(dòng)留下了筆記。
（陳雄副校長(zhǎng)代表學(xué)校贈(zèng)送杭高院士臺(tái)歷）
學(xué)生留言展風(fēng)采，智能制造望未來(lái)
高一（2）班 詹云祺校游吉利記
今余為游人，往吉利。至之，隨講解也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒觀拼裝，賞機(jī)械，嘆科技，零件成品，無(wú)微不見。終往會(huì)廳而坐，欲明吉利之過(guò)往。組長(zhǎng)則更詳告于眾，從而知。感吉利意有所極，業(yè)亦同盛，望世之大，遍有華夏之車；愿人之多，具日皆能吉利。余驚于其志之大，而業(yè)之旺，問(wèn)其由，乃凡有勞作之心者，皆收之，且與諸多大家換股而立約，詣諧手共進(jìn)，共創(chuàng)佳業(yè)。
于是廣納賢才，互助創(chuàng)新，推數(shù)種車，皆得世人喜愛。聞終，感扱也，思己身，余今年少，應(yīng)致于學(xué)，而老大能報(bào)于國(guó)也。嗚呼！今之游，所獲良多矣。
愿未來(lái)和吉利一樣“吉利”-高一（3）班 屠恒冰
學(xué)校組織的一次研學(xué)活動(dòng)讓我受益匪淺。
坐上直通車，便到了吉利的大江東生產(chǎn)基地，我們的目的地。首先，在焊接車間，展示給我們的是全自動(dòng)化的生產(chǎn)模式，來(lái)自進(jìn)口的ABB機(jī)械臂高效率地工作，再講解員的講解下，我認(rèn)識(shí)到了這種自動(dòng)化工程的難度之大和運(yùn)作生產(chǎn)之便捷。再者，整裝車間更給了我們強(qiáng)烈的沖擊：工人們有序地再兩旁組裝小部件，地上非常干凈，在幾處展區(qū)甚至是光滑的，無(wú)雜物、無(wú)異味，做到了綠色車間和良好車間環(huán)境地目標(biāo)，使人極度舒適。了解完這些高效率和令人嘆服的車間后，是一場(chǎng)令我深思的講座。
不管在哪，總有聲影響著讓學(xué)生去早點(diǎn)規(guī)劃好未來(lái)，選擇好職業(yè)，這次開幕也是。我感悟到了“人人都可以是天才，天才人人都可以為之”。在一件件成品的成績(jī)背后，是無(wú)數(shù)科研人員的艱苦研發(fā)，設(shè)計(jì)人員的新穎想法以及車間工人的認(rèn)真組裝。良好的工作環(huán)境，熱愛事業(yè)的心，堅(jiān)持負(fù)責(zé)的態(tài)度和民企的干勁，成就了吉利的今天。主持人說(shuō)：“我們的各項(xiàng)科研、設(shè)計(jì)領(lǐng)域崗位，都是招攬了社會(huì)的高端人士。”不止于此，在往返路途中，在廣闊的車間基地的馬路上行駛時(shí)，我總能在一根電燈柱下看到優(yōu)秀員工、奮斗先鋒、焊接標(biāo)兵、優(yōu)秀班隊(duì)等表彰和照片。每個(gè)人都在自己的崗位上站穩(wěn)、做好、上進(jìn)，使吉利之夢(mèng)又更進(jìn)一步。
在生動(dòng)的演講中，主任介紹道：“只要有人來(lái)了，有干勁，都能在吉利找到一份工作。在座的你們，我相信一定會(huì)有同學(xué)成為院士，也歡迎來(lái)吉利工作。”這些話，是成就數(shù)萬(wàn)名員工入職的原因吧。吉利以熱愛之心，招攬求職者，寬闊的心胸和暖人的心房，讓其成為省內(nèi)第一企。
最后，用吉利李書福董事長(zhǎng)的一句話：讓世界充滿吉利。由此聯(lián)想：讓一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大，得多么艱難辛苦，在吉利早期，創(chuàng)業(yè)者是未確定做什么的，但當(dāng)找到屬于自己的路后就一鳴驚人，像我們現(xiàn)在一樣，未來(lái)規(guī)劃未做，人生職業(yè)未定，對(duì)前途迷茫，徒有只讀不用之處，當(dāng)我們像吉利一樣確定目標(biāo)和未來(lái)后，培養(yǎng)自己的能力，努力去實(shí)現(xiàn)，定能不負(fù)眾人之望，和吉利一樣吉利且成功。
行事有誠(chéng)，方能格物致知-高一(1)班 丁征征
隨著寒冷的秋風(fēng)，杭高錢塘集結(jié)了數(shù)十隊(duì)，前往吉利大江東分廠學(xué)習(xí)。
來(lái)到了吉利廠里，領(lǐng)略了汽車內(nèi)部構(gòu)造及制造過(guò)程，體會(huì)到了一輛讓人安全舒適的汽車是來(lái)之不易的。一個(gè)小零件、一個(gè)小細(xì)節(jié)，都有可能影響一臺(tái)汽車的質(zhì)量。而對(duì)于科學(xué)的探索，我們也要持一種追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)、格物致知的精神。
“讓世界充滿吉利”，這是吉利集團(tuán)幾十年來(lái)所堅(jiān)持的企業(yè)精神。1986年來(lái)，吉利的老總在精細(xì)計(jì)劃中投資，才讓這所“吉利”企業(yè)在全球廣布。
創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力，吉利，也是在不斷技術(shù)創(chuàng)新中打造出這一品牌，形成一個(gè)令人信賴的品牌。
而我們，作為新一代祖國(guó)的希望，也要繼續(xù)傳承接力“吉利”這樣創(chuàng)新力量，爭(zhēng)做優(yōu)秀的杭高人！
憶吉利之行-高一（3）班 倪欣哲
讓中國(guó)的車跑遍世界，而不是讓世界的車跑遍中國(guó)。
這句話始終激勵(lì)著吉利的員工們，他們也在為之奮斗。此次的研學(xué)活動(dòng)讓我們有幸來(lái)到了吉利的大江東生產(chǎn)基地，引入眼簾的是優(yōu)美的綠化，讓人看起來(lái)便心情愉悅。工作環(huán)境的好壞會(huì)影響員工們心情。進(jìn)入焊接車間，干凈整潔的地面及周圍，讓人震撼，更令人嘆為觀止的便是全自動(dòng)化的ABB機(jī)械臂生產(chǎn)模式，自動(dòng)化的漸變省去了大量人工精力，展現(xiàn)了科技的力量，并也表示科技將不斷創(chuàng)新不斷提高。
車的背后，工程繁瑣，是那一位一位今夜、有創(chuàng)新力、有吃苦耐勞精神的工人在默默付出，擁有一顆熱愛工作的心為自己所作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，吉利有什么理由不好？
“杭高有百年歷史，相信在做的各位也會(huì)在未來(lái)釋放光彩，也許在你們中間便有下一個(gè)李蘭娟院士。”隨時(shí)一句玩笑話，卻獨(dú)讓我感悟許多，努力會(huì)有收獲，人人都是天才，天才人人可為。沒有什么是不可實(shí)現(xiàn)的，一個(gè)企業(yè)之所以可以從無(wú)到有，從有到富，從富到優(yōu)，都是由一定的未來(lái)規(guī)劃與遠(yuǎn)見，放眼未來(lái)，筑夢(mèng)現(xiàn)在。
規(guī)劃美好人生，實(shí)現(xiàn)心中理想。不要讓自己后悔，不要讓夢(mèng)想仍在，要不負(fù)眾人之望，在黑暗中尋找燈塔指引，終向前途走。
未來(lái)已來(lái)，機(jī)器臂取代人工-高一（8）班 倪彥偉
進(jìn)入吉利車場(chǎng)大門，便看到一只只機(jī)械臂在工作著，那是我在科幻片中經(jīng)�？吹降木跋�，沒有想到能親眼看見。走進(jìn)廠內(nèi)，便看到好多類似的機(jī)械臂都在擺動(dòng)著，聽解說(shuō)員介紹道這里全都是自動(dòng)化的，廠里都見不到幾位員工，我感到大為震驚。未來(lái)可能整個(gè)工廠實(shí)現(xiàn)完全自動(dòng)化，就能做到?jīng)]有一位員工，這足以體現(xiàn)科技的進(jìn)步。
科技改變現(xiàn)在，吉利創(chuàng)造未來(lái)-高一（3）班 李余
如此先進(jìn)的廠房不僅令我嘆為觀止。
而更令我敬佩的是吉利公司的發(fā)展史。你怎能想到，如此成功的汽車公司，是從做冰箱開始的。
吉利的發(fā)展是曲折的，從冰箱到摩托，再進(jìn)軍汽車產(chǎn)業(yè)，吉利一步步探索，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)須領(lǐng)先，也可以后來(lái)者居上！
如今的吉利，也越發(fā)向著更加高精尖的科技發(fā)展，衛(wèi)星系統(tǒng)，AI導(dǎo)航，吉客智能，無(wú)人駕駛。吉利影響著世界，它也始終貫徹那句話“讓世界充滿吉利”。
無(wú)人焊接的弧焊車間，無(wú)人工作的涂裝車間，無(wú)人運(yùn)輸?shù)目傃b車間，除此之外，還有一條條自動(dòng)運(yùn)作的機(jī)械手臂，一臺(tái)臺(tái)自動(dòng)奔走的運(yùn)輸車輛。這不是什么科幻大片，也不是什么靈異事件，而是一間高科技現(xiàn)代化的汽車工廠——吉利大江東生產(chǎn)基地。
從搭架到電焊，從涂漆到安裝，可以這么說(shuō)，除了精密的電線和個(gè)性的內(nèi)飾之外，整條生產(chǎn)線上沒有一位裝配工人，沒有一位搬運(yùn)師傅，焊裝涂裝總裝，三個(gè)大工廠內(nèi)滿是現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備和自動(dòng)機(jī)器。
通過(guò)本次研學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們近距離感受了自動(dòng)化的汽車生產(chǎn)線，也學(xué)習(xí)到了諸多先進(jìn)的工業(yè)理念和知識(shí)，更加全面地了解“科創(chuàng)”與“智造”的精彩魅力與豐富內(nèi)涵，讓智能科技更充分的發(fā)揮它的作用，用更科學(xué)的教學(xué)方法滿足了學(xué)生對(duì)智能科研的追求，讓更方便有趣的生活方式引領(lǐng)全員向新時(shí)代發(fā)展。
杭高錢塘學(xué)校加強(qiáng)校企合作，全面擁抱智能制造
第一次工業(yè)革命，我們進(jìn)入了蒸汽時(shí)代；第二次工業(yè)革命，我們進(jìn)入了電氣化時(shí)代；第三次工業(yè)革命，我們進(jìn)入了信息化時(shí)代�，F(xiàn)在，我們迎來(lái)了第四次工業(yè)革命，這次，是以智能制造為主導(dǎo)的變革。
目前全球各國(guó)家都在對(duì)智能制造進(jìn)行布局。智能制造不僅讓中國(guó)強(qiáng)大了自身技術(shù)、質(zhì)量、品牌之外，更是讓中國(guó)制造向高質(zhì)量發(fā)展，在激烈的全球競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)了領(lǐng)先地位，所以具有重大的戰(zhàn)略意義。而校企合作是推動(dòng)智能制造進(jìn)步與科技創(chuàng)新的重要手段和途徑。也是培養(yǎng)專業(yè)社會(huì)型人才所采用的主要方式以及未來(lái)我國(guó)素質(zhì)教育的主要發(fā)展趨勢(shì)。
學(xué)校與企業(yè)共同參與對(duì)學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，在生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中推進(jìn)全方位的教學(xué)改革，使學(xué)生提前了解當(dāng)下適應(yīng)市場(chǎng)的產(chǎn)品、生產(chǎn)技術(shù)和管理理念和管理制度,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感，有效地增強(qiáng)合作意識(shí)。
在新的教育發(fā)展背景下，杭高錢塘學(xué)校依據(jù)人才培養(yǎng)和用人市場(chǎng)的全新需求，在企業(yè)與學(xué)校相協(xié)助的基礎(chǔ)之上構(gòu)建了全新的科研教學(xué)新模式，使得校企合作的融合之路更加升華。并在提升學(xué)生專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，積極打造科創(chuàng)特色教學(xué)品牌，并在學(xué)�？苿�(chuàng)中心下設(shè)智能制造部、錢潮創(chuàng)客部、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)部、峰谷氣象部、深藍(lán)天文部五大部門。全方位培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐研究能力，以多形式、多層次的科技創(chuàng)新教育課程，滿足不同發(fā)展?jié)撃軐W(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
杭高錢塘學(xué)校與吉利集團(tuán)的這次智能科研活動(dòng)不單單是促進(jìn)了校企間的合作，更是全面促進(jìn)了擁抱科技變革，開啟了杭高錢塘學(xué)子科學(xué)探索的新征程，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、生活上提供了全方面的幫助，可以在將來(lái)真正的把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
