杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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探源漢字杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（2）

來(lái)自chenqian5212014-4-24 教育 > 小學(xué)教育

探源漢字杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（2）

廣義的漢字指從甲骨文、大篆、金文、籀文、小篆，至隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)（以及派生的行書(shū)）等的文字，漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的主要文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，期間東亞諸國(guó)都有一定程度地自行創(chuàng)制漢字�？脊藕臀墨I(xiàn)記載說(shuō)明

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)王睿軒神奇的漢字

來(lái)自yqywm182014-4-22 教育 > 小學(xué)教育

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)王睿軒神奇的漢字

通過(guò)探源漢字這個(gè)活動(dòng)，我了解了漢字經(jīng)過(guò)了6000多年的變化，其演變過(guò)程是：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隸書(shū) → 楷書(shū) → 行書(shū) （商）（周）（秦）（漢）（魏晉）草書(shū) 以上的“甲金篆隸草楷行”七種字體稱為 “漢字七體” ，這些變化說(shuō)明我們國(guó)家的漢字文化真...

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)金朗嘉二（3）班--探源漢字（漢字的演變）

來(lái)自jlj200606282014-4-24 教育 > 小學(xué)教育

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)金朗嘉二（3）班--探源漢字（漢字的演變）

從古至今漢字從復(fù)雜難寫(xiě)到今天的簡(jiǎn)單易寫(xiě)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史，從古代的文字就可以看出我們的祖先是多么的有智慧，給我們留下了如此豐富的財(cái)富，我想通過(guò)此活動(dòng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)更多的古代文化。

母親—駱老師（杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

來(lái)自德天趙杰2013-7-30 教育 > 感動(dòng)教師

母親—駱老師當(dāng)秋天初來(lái)乍到之際，是上天賜予了我們一位“幸運(yùn)女神”—駱老師。每當(dāng)我們與成功擦肩而過(guò)時(shí)，是您告訴我們永不言敗，學(xué)習(xí)就像一座巍峰，努力的人就攀得越高。每當(dāng)我們獲得成功時(shí)，也是您教會(huì)我們“滿招損，謙受益”，自滿猶如萬(wàn)丈深淵。駱老師，您對(duì)我們的細(xì)心栽培，我...

探源漢字--杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二（2）班竺程浩

來(lái)自竺程浩2014-4-23 教育 > 小學(xué)教育

探源漢字--杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二（2）班竺程浩

漢字自產(chǎn)生已有幾千年的歷史了，形體在不斷的變化，漢字從字體而言就有篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)五種，從造字方法而言就有象形、指事、形聲、會(huì)意四種，請(qǐng)看我用自己的個(gè)性理解所會(huì)寫(xiě)的字！

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三（3）班王佳莉漢字的演變作者王佳莉

來(lái)自王佳莉200410082014-4-23 教育 > 小學(xué)教育

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三（3）班王佳莉 “月”字的演變： file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-31213.png

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班王佳莉“月”字的演變

來(lái)自王佳莉200410082014-4-23 教育 > 小學(xué)教育

file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-4888.png

我心目中的好老師

來(lái)自7865680962013-7-23 教育 > 中學(xué)教育

我是杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（1）班的學(xué)生，名叫沈磊，我的語(yǔ)文老師姓董，在我的心目中她就是一位可親可愛(ài)的好老師，不說(shuō)別的就是平時(shí)用于家校聯(lián)系本上的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，董老師都會(huì)幫我改正過(guò)來(lái)，說(shuō)明董老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)，下課的時(shí)候就像媽媽一樣關(guān)心著我們，叮囑我們要注意安全，...

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班謝耀坤---探源漢字

來(lái)自坤娃媽咪2014-4-24 教育 > 小學(xué)教育

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班謝耀坤---探源漢字

通過(guò)探源漢字這個(gè)活動(dòng)，我了解了漢字經(jīng)過(guò)了6000多年的變化，其演變過(guò)程是：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隸書(shū) → 楷書(shū) → 行書(shū) （商）（周）（秦）（漢）（魏晉）草書(shū) 以上的“甲金篆隸草楷行”七種字體稱為 “漢字七體” ，這些變化說(shuō)明我們國(guó)家的漢字文化...

杭州一小學(xué)取消期中測(cè)試學(xué)生開(kāi)心，家長(zhǎng)擔(dān)心

來(lái)自落葉_秋2012-11-17 教育 > 小學(xué)教育

杭州一小學(xué)取消期中測(cè)試學(xué)生開(kāi)心，家長(zhǎng)擔(dān)心本報(bào)記者高逸平　　如果某天老師告訴你，“我們不用期中測(cè)試了”，你會(huì)相信嗎？這在杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)，真的發(fā)生了�！　∫恢亮昙�(jí)，全線取消期中測(cè)試，改為“樂(lè)在其中曬一曬”的展示活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)，變身為猜詞語(yǔ)、魔方復(fù)...

我心目中的好老師

來(lái)自洋洋的幸福2013-8-27 教育 > 小學(xué)教育

解，時(shí)間過(guò)得很快！平日里，金老師批改作業(yè)的時(shí)候，對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，不僅要做的對(duì)，還要書(shū)寫(xiě)端正，規(guī)范，在我們做作業(yè)時(shí)，遇到不明白的地方，金老師會(huì)耐心仔細(xì)地給我們講。為了我們的身體健康，她還會(huì)陪我們體育鍛煉。我非常喜歡我們的金老師，感謝她對(duì)我們這么好！杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)...

我心目中的好老師

來(lái)自7865680962013-7-23 教育 > 感動(dòng)教師

我是杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（1）班的學(xué)生，名叫沈磊，我的語(yǔ)文老師姓董，在我的心目中她就是一位可親可愛(ài)的好老師，不說(shuō)別的就是平時(shí)用于家校聯(lián)系本上的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，董老師都會(huì)幫我改正過(guò)來(lái)，說(shuō)明董老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)，下課的時(shí)候就像媽媽一樣關(guān)心著我們，叮囑我們要注意安全，...

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙陳樂(lè)琪漢字字體＂變變變＂

來(lái)自樂(lè)琪兒2014-4-22 教育 > 小學(xué)教育

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙陳樂(lè)琪漢字字體＂變變變＂

象形字來(lái)自于圖畫(huà)文字，是一種最原始的造字方法。中國(guó)最初的文字就屬于象形文字。甲骨文、石刻文和金文亦算是象形文字。我寫(xiě)的＂外＂字，就有它特殊的意思。最初甲骨文的＂外＂字是與占卜活動(dòng)有關(guān)，這在我了解象形文字前是不知道＂外＂字的緣由。特別有意思的是金文，我看著它，總覺(jué)得...

2014校園爭(zhēng)章第一季活動(dòng)--探源漢字

來(lái)自jlj200606282014-4-23 教育 > 小學(xué)教育

2014校園爭(zhēng)章第一季活動(dòng)--探源漢字

大家好：我叫金朗嘉，就讀于杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（3）班，參加這個(gè)活動(dòng)，是為了讓自己能更多的了解我們古代的文化，希望大家多多支持我喲

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)+漢字的演變

來(lái)自wangdb5202014-4-22 教育 > 小學(xué)教育

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)+漢字的演變

漢字經(jīng)過(guò)了6000多年的變化，其演變過(guò)程是：　　甲骨文→金文→小篆→大篆→隸書(shū)→楷書(shū)→行書(shū) 　　(殷商）（周) （秦）(漢）(魏晉)草書(shū)

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（2）班徐瑜含

來(lái)自abb3992014-4-23 教育 > 小學(xué)教育

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（2）班徐瑜含

我喜歡車(chē)，原來(lái)早期的“車(chē)”字真的像一輛車(chē)一樣，還有輪子，非常有意思�！败�(chē)”字的演變：

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(2)班日、月、云、雨四個(gè)字

來(lái)自yuyy982014-4-23 教育 > 小學(xué)教育

象形文字是一種最原始的造字方法。隨著象形文字的逐步演變，圖畫(huà)性質(zhì)減弱，象征性質(zhì)增強(qiáng)。日，月，云，雨，這四個(gè)字，從一開(kāi)始的圖形表示，逐漸演變成目前我們所接觸的符號(hào)形式的字。象形字真神奇啊

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(2)班日、月、云、雨四個(gè)字

來(lái)自yuyy982014-4-23 教育 > 小學(xué)教育

象形文字是一種最原始的造字方法。隨著象形文字的逐步演變，圖畫(huà)性質(zhì)減弱，象征性質(zhì)增強(qiáng)。日，月，云，雨，這四個(gè)字，從一開(kāi)始的圖形表示，逐漸演變成目前我們所接觸的符號(hào)形式的字。象形字真神奇��！

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三3班汪冉漢字演變

來(lái)自皓皓baobei2014-4-24 教育 > 小學(xué)教育

5張

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三3班汪冉漢字演變_0

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三3班汪冉漢字演變_1

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三3班汪冉漢字演變_2

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三3班汪冉漢字演變_3

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三3班汪冉漢字演變_4

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班劉哲宏+“羊”字的演變

來(lái)自劉哲宏2014-4-23 教育 > 小學(xué)教育

杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班劉哲宏+“羊”字的演變

我們中國(guó)漢字的演變過(guò)程，從最早的甲骨文-金文-小篆-隸書(shū)-楷書(shū)-行書(shū)，整個(gè)演變過(guò)程見(jiàn)證了中國(guó)幾千年的歷史文化。

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