背景：?jiǎn)斡H媽媽一個(gè)人帶娃。2020年12月7號(hào)，孩子如常一樣早上5：50起床，6：20出門(mén)自己走去公交站趕上最早的一班6：30的公交車(chē)。早上出門(mén)的時(shí)候特地叮囑了他，今天下午放學(xué)（2：50）自己坐公交車(chē)回來(lái)。
下午3.：30了，想著孩子4：30左右到家了要吃飯，就先離崗回家給孩子燒飯了。飯燒好了，盯著樓下很久沒(méi)看到個(gè)人，到了五點(diǎn)有些不放心了，天快黑了，騎著電瓶車(chē)去公交站看，一路上仔細(xì)盯著看，生怕錯(cuò)過(guò)了沒(méi)看到。到了公交站也沒(méi)看到人，最后一班公交5：40就沒(méi)了。看了一下時(shí)間5：10多了（正常情況下每隔30-40分鐘一班公交，放學(xué)時(shí)候車(chē)子要接送孩子，這個(gè)時(shí)候公交要等90分鐘左右才有一班。），就給班主任周老師打了個(gè)電話說(shuō)了一下孩子還沒(méi)到家，不知道有沒(méi)有坐上公交車(chē)或者是坐過(guò)頭了？班主任周老師聽(tīng)說(shuō)后馬上去看了一下，確認(rèn)孩子已經(jīng)不在公交站了。班主任周老師同時(shí)告知了學(xué)校里的老師也發(fā)了班級(jí)群里，我擔(dān)心會(huì)不會(huì)跟孩子走叉了他已經(jīng)到家了。班主任老師說(shuō)，先通知其他老師了，你也回家看看，一會(huì)有情況保持聯(lián)系。
到家后發(fā)現(xiàn)孩子還是沒(méi)回來(lái)。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)快5：30了，天黑了。突然很害怕很捉急。孩子還小，不知道電話號(hào)碼，萬(wàn)一晚上沒(méi)有方向感走丟了怎么辦，這個(gè)時(shí)候腦子里什么壞想法都有，遇到壞人？坐過(guò)站？身上沒(méi)錢(qián)，又不知道號(hào)碼（盡管平時(shí)我教過(guò)他很多防騙方法跟走丟找不到媽媽的應(yīng)對(duì)方法），當(dāng)真面臨這種情況的時(shí)候一下子整個(gè)人都不好了。
我正焦急在樓下等的時(shí)候一個(gè)電話打過(guò)來(lái)了。一開(kāi)始我還以為是警察，問(wèn)了我一些小問(wèn)題。孩子穿的衣服，平時(shí)自己坐不坐公交，幾點(diǎn)到家等。沒(méi)一會(huì)人就到我面前了，身材高大，騎著小毛驢，面熟見(jiàn)過(guò)確認(rèn)是學(xué)校里的老師，關(guān)切的問(wèn)了孩子的情況后說(shuō)：我們一起往北站方向找，你走這邊，我走那邊，分開(kāi)找。
我去騎車(chē)了，到了門(mén)口，老師先出發(fā)了，我接了個(gè)電話還沒(méi)出發(fā)。電話接了沒(méi)兩分鐘，老師打來(lái)電話說(shuō)是孩子找到了，讓我跟班主任周老師說(shuō)一聲，回來(lái)了。當(dāng)老師把孩子帶到我面前的時(shí)候那種激動(dòng)的心情，無(wú)法言說(shuō)。我急忙的問(wèn)，怎么現(xiàn)在才回來(lái)，兒子說(shuō)公交車(chē)等了兩個(gè)多小時(shí)，一直沒(méi)來(lái)。老師摸著孩子的頭，說(shuō)：回來(lái)就好了。沒(méi)事兒了。都沒(méi)來(lái)得及好好說(shuō)聲謝謝，就騎車(chē)走了。
我摸著兒子的頭正要說(shuō)他幾句，他說(shuō)：媽媽，那是我們校長(zhǎng)！我們校長(zhǎng)都來(lái)了！語(yǔ)氣里既有得意也有自豪跟意外的驚喜。我說(shuō)，那是你們校長(zhǎng)��！然后兒子就是一個(gè)勁兒的得意。之后班主任周老師也告訴，來(lái)幫我一起找孩子的是校長(zhǎng)，校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了孩子還沒(méi)到家就趕緊來(lái)了。心里真的很溫暖，這樣的單親媽媽，孤身帶娃在外謀生，遇到這種突發(fā)意外事兒能有人幫助是多么溫暖，寒冬也如春。
晚上躺在床上仔細(xì)回想了一下，虛驚一場(chǎng)。周校長(zhǎng)跟班主任周老師他們的責(zé)任心，愛(ài)心不能被埋沒(méi)了，愛(ài)生如子，德才兼顧的精神我需要宣揚(yáng)出去，孩子交給這樣的老師跟學(xué)校，我放心，也安心！
在這里，我誠(chéng)摯的向周校長(zhǎng)，周老師表示衷心的感謝！
